数图形的学问（教案）- 2022-2023小学数学四年级上册 北师大版.docxVIP

数图形的学问（教案） 适用范围 2022-2023小学数学四年级上册（北师大版） 学习目标 通过本节课的学习，学生应该能够： 能够正确地辨认出不同的图形并应用数学语言进行描述； 了解某些图形的性质，建立相应的数学模型； 能够以大脑和手的结合进行图形拼图游戏； 培养学生自主探究的能力，提高学生的数学学习兴趣和实际应用能力。 学习重点和难点 辨认图形并进行描述； 掌握某些图形的性质和特点； 进行图形拼图游戏。 学习内容 辨认图形并进行描述 正方形、长方形、三角形、圆形等图形的形状特征 直线、线段、射线等直线的概念与区别 刻度尺的使用与读数 在数据统计图中的曲线、柱形、饼状图等图形的应用 某些图形的性质和特点 正方形、长方形、三角形、圆形的边、角、面积、周长等性质 直线、线段、射线的平行、垂直、夹角等关系 进行图形拼图游戏 利用手边的图形进行拼图，并要求拼出指定的图形 利用语言的描述进行图形拼图游戏 学习方式 课堂讲解和演示 在本学习单元中，先分别介绍几种基本的图形，辅之以实物或图片，说明其形状特征并通过提问和互动的方式帮助孩子们更好地理解。接着对一些常见的图形的性质和特征进行详细讲解并强调注意事项。 分组讨论 学生之间分成小组进行讨论和交流，答疑和解决问题。 拼图游戏 拿出一些图形模型或卡片，让学生们尝试用在手边的图形进行拼图，以此锻炼学生的观察能力、想象能力和手的协调能力。 学习评价 学生将根据以下标准得到相应的评价： 能够正确描述不同的图形； 能够对某些图形的性质做出准确的判断并建立相应的数学模型； 能够在图形拼图游戏中灵活运用所学的知识和技能； 能够积极参与小组讨论和交流，与同学们合作完成任务。 总结 通过本次学习，学生们对常见的几种图形以及这些图形的性质和特征有了更清晰的认识。同时在图形拼图游戏中进一步锻炼了他们的观察能力、想象能力和手的协调能力。这些知识和技能对学生今后学习数学和实际问题的解决都将有很大的益处。