广东省深圳市光明区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题.docxVIP

广东省深圳市光明区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题 一、基础知识综合 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天花团锦簇；夏雨热烈粗犷（1）?????；秋日西风瘦马，冬雪飘然lì（2）?????临人间。我们在自然中感悟情思，史铁生在秋天与母亲jué（3）?????别，莫怀戚在初春的田野上，用爱与责任化解分歧。泰戈尔变成了一朵金色花，冰心看到在风雨中左右攲斜的红莲，联想到了伟大的母爱。 1．根据词语写出相应的拼音或根据拼音写出相应的汉字。 （1）粗犷______????（2）lì______临????（3）jué______别 2．轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。 （1）这句话运用了_______的修辞手法。 （2）请你用相同的修辞手法造句：___________________________ 3．下列选项中，表述不正确的一项是（???） A．文段中的加点词“打开”“联想”是动词，“四季”“化解”是名词。 B．《春》的作者是朱自清，他是现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》。 D．《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，他的代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》。 二、选择题 4．11月11日，七（5）班将进行“课外经典阅读分享”活动，活动拟邀请本班班主任以及七年级全体语文老师前来指导，语文课代表小光同学拟定了如下邀请函，其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（???） 邀请函 尊敬的老师：您好！我们很荣幸地邀请您参加我们班级的“课外经典阅读分享”活动，期待您能抽出宝贵时间莅临指导。活动时间：11月11日下午第三节课。活动地点：七（5）班教室。感谢您的赏光和支持，欢迎你对本次活动提出宝贵的拙见。 七（5）班 2022年11月10日 A．荣幸?B．莅临?C．赏光?D．拙见 三、语言表达 5．同学小明认为“根本没必要阅读课外经典，反正考试也不会考”，对此你怎么看呢？请说说你的看法和理由。 四、句子默写 6．临近期中，小语同学对七上古诗文进行整理，请你帮他完成摘抄本。 策略 诗句 收获 ◎看标题 （1）遥怜故园菊，_______。（岑参《行军九日思长安故园》） （2）_______，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》） 标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。 ◎抓意象 （3）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）______，________。（李白《峨眉山月歌》） （5）______？_______。（王湾《次北固山下》） 古人常借助意象“月”和“雁”来表达思念的情感。 ◎明手法 （6）________，________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 对比衬托，抒发离人愁思。 （7）日月之行，若出其中；_______，若出其里。（曹操《观沧海》） 虚实结合，彰显博大胸襟。 总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 五、选择题 7．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（???） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A．开头两句中通过“杨花”和“子规”两个意象，渲染了悲凉、伤感的气氛。 B．“夜郎”之名使人联想到古夜郎国，这显示出朋友被贬之地的偏远。 C．朗读结尾两句时句和句之间须停顿稍长，以制造悬念，突出末句在全诗中的重要性。 D．诗人同情友人的不幸遭遇，想把“愁心与明月”一起寄给远谪的友人。 六、课内阅读 阅读下面选文，完成下面小题。 ①子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） ③子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” （《为政》） ④子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政》） ⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） ⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） ⑦子曰：“知者不惑仁者不忧勇者不惧。” （《子罕》） ⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （《子张》） ⑨子曰：“德不孤，必有邻。” （《里仁》） ⑩子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” （《学而》） 8．解释下列加点字。 （1）思而不学则殆________ （2）好之者不如乐之者__________ （3）博学而笃志__________ （4）可谓好学也已__________ 9．请给文中划线句子断句（限断两处）。 知?者?不?惑?仁?者?不?忧?勇?者?不?