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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中语文反思 高中语文反思 第一篇 教学是一门艺术，每一年虽然是同样的内容，但是每一次讲解，都会有新 的收获，新的体会。  过去每次只是力求将学生需要把握的学问教授给他们好像就到达目的了，然而如今发觉灌输式的学习的确不再适应课堂，定然也不适应高考。模式化的教学，肯定不是优秀的语文课堂。高考我们当然要让学生把握必需具备的基础学问，让学生了解这一类型题目的做题方法，但是对材料的解读也是必不行少的，需要学生去体会语文，感悟语文。  课堂之上语言应当简练，要信任学生，教师的确只是课堂的引导者，学生才应当是课堂的主体。教师设置的问题应当由浅入深，设置肯定的台阶让学生去体会。兴趣是最好的老师，只要最大限度的激发起学生学习的热情，那么语文是肯定学得好的。  学习是一个循环往复的过程，高三语言基础学问的量比较多，需要教师制定切实可行的计划，将一些基础的学问不断的循环往复，从而得到很好的把握，这时候老师的催促是必不行少的，如何找到一种方式能够让学生能够自觉的对自己进行检测，主动的学习，这是我始终思索的问题。班主任的对班风的把握必不行少，语文的课堂也可以发挥一些育人的功能。  关注社会，关注生活，语文的外延是生活，在看了高三许多的现代文阅读后，我正在尝试