平行线分线段成比例优秀教案.docxVIP

PAGE PAGE 3 / 5 23.1.2 平行线分线段成比例 一、教学内容： （新授课 1 课时） ① 平行线等分线段定理； ② 平行线分线段成比例定理； ③ 平行线分线段成比例推论. 二、教学目标： 1、 知识与技能：掌握平行线分线段成比例的基本定理及推论，并能用其解题； 2、 过程与方法：掌握基本定理的推导过程并能以之解题； 3、 情感态度和价值观：培养认识事物从一般到特殊的认知过程，培养欣赏数学表达式的对称美。 三、教学重、难点： 1、 重点：平行线分线段成比例定理、推论及应用； 2、 难点：定理的推导证明。 四、教具：普通教室/多媒体计算机/三角板五、教法：讲练结合法 六、教学过程： 活动一：复习旧课成比例线段： 概念，强调顺序性：(比例式：a:b=c:d,等积式：ad=bc) 比例的性质： 基本性质： a ? c ? ad ? bc 合比性质： a ? b ? c ? d b d b d 分比性质： a ? b ? c ? d 合分比性质： a ? b ? c ? d b d a ? b c ? d 1 ?等比性质： a 1 ? a a 2 ? 3 ? a ? k ? a ? a 1 2 a ? 3 a ?k (b ? b ?  b ?  ? b ? 0) b b b 1 2 3 b b ? b k 1 2 b ? 3 ? b 1 2