统编版语文三年级上册6《秋天的雨》（课件）.pptxVIP

秋天的雨; 大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……;;喇—刺;谜语识字：选“日”“子”进“厂”;;;;;;;;;;;; 同学们认真阅读课文，说一说课文从哪几方面写秋天的雨？; 读课文，思考“秋天的雨，是一把钥匙。”运用了什么修辞手法，有什么作用？; 秋天的雨把那么多五彩缤纷的颜色都分别给了谁？; 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。; 这两句话运用了什么修辞手法，写出了秋雨什么样的特点？;　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！;“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。;五彩缤纷 香香甜甜　　 准备过冬; 本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。;一锤定音(在带点字正确的读音下画“√”)。;二、我会在文中找到下列词语的反义词。 ;同学们，下课！