人教版六年级上册数学第六单元6.1百分数的意义和读写法(课件).pptxVIP

百分数（一）百分数的意义和读写法6 一情境导入 …… 你还在什么地方见过上面这样的数？ （教科书第80页）二新课探究A品牌的汽车1-2月销售量为11000辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比，增幅甚至达到241%。“%”是百分号。像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。如14%表示一个数占另一个数的 。?你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？ 说说图中几个百分数各表示什么意思？表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。 ? 说说图中几个百分数各表示什么意思？表示面料中羊毛的含量占面料总含量的 。?表示面料中锦纶的含量占面料总含量的 。?表示里料的含量全部是聚酯纤维。 A品牌的汽车1-2月销售量为11000辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比，增幅甚至达到241%。A品牌的汽车1-2月实际销售量比去年同期销量多的辆数是去年同期销量的 。?说说图中几个百分数各表示什么意思？表示其中2月份销量比去年同期销量增长的数量是去年同期销量的 。? 百分数也叫百分率或百分比。A品牌的汽车1-2月销售量为11000辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比，增幅甚至达到241%。 百分数的写法百分数显著的特征是带有“%”，百分数一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。写作 14%百分之十四写作 65.5%百分之六十五点五如：写作 120%百分之一百二十 百分数的读法百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“百分之”，不能读作“一百分之”。14%如：65.5%读作 百分之十四120%读作 百分之六十五点五读作 百分之一百二十 三随堂练习写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%（教科书第81页做一做） 读出下面的百分数。17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零点六百分之七点五百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之三百 说一说百分数和分数在意义上有什么异同点。 百分数分数意义表示两个数之间的倍数关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。所以百分数的后面不能写单位名称。 你知道吗 19世纪中期，德国统计学家、经济学家恩格尔对比利时不同收入的家庭消费情况进行了调查，提出了恩格尔定律：一个家庭收入越少，用于购买食品的支出在家庭收入中所占的比率就越大。这一定律是通过恩格尔系数反映出来的。恩格尔系数=食品支出总额家庭消费支出总额×100% 联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平进行了划分：一个国家平均家庭的恩格尔系数大于60%为贫穷；50%～60%为温饱；40% ～ 50%为小康；30% ～ 40%属于相对富裕；20% ～ 30%为富裕；20%以下为极其富裕。 改革开放以来，我国城镇和农村居民家庭的恩格尔系数已由1978年的57.5%和67.7%分别下降到2021年的28.6%和32.7%。 四培优训练1.判断题。分母是100的分数叫做百分数。( ) 吨可以写作17%吨。? 和25%它们表示的意义相同。?( )( ) 2.下面哪些数可以用百分数表示？把能用百分 数表示的数写成百分数。一根绳子长 m。?一袋水果重 kg。吃掉了它的 。??六(1)班有 的学生是少先队员。?一袋水果重 kg。吃掉了它的30% 。?不可以改写。六(1)班有64%的学生是少先队员。 五课堂小结意义表示一个数是另一个数的百分之几。指两个数的倍比关系。读写法写法 例：百分之三十九 写作：39%读法 例：1.28% 读作：百分之一点二八注意百分数不带单位名称。不能用百分数表示具体数量的分数。 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业 Thank you for listening感谢聆听