Oracle数据库管理--教案.docxVIP

广东科学技术职业学院 教课设计 2017～2018学年第1学期 学院(系、部) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材  计算机工程技术学院 Oracle数据库管理1 16大数据1、16oracle数据库1 liu 暂无 Oracle11g数据基础教程（第2版） 广东科学技术职业学院教务处制 二○一三年一月 1 教课设计（首页） 课程名称 类型 任课教师 授课对象 教材 参照资料 教课方法 教课手段 查核方式 学生创新 精神与实 践能力的 培育方法 其余要求  课程编号 总计：72时 Oracle数据库管理1 周4学时 学 分 4学分 授课：36学 必修课（√） 选修课（ ）理论课（ √） 实验课（ √） 时 实训：36学时 liu 职称 暂无 16大数据1、16oracle数据库1 教材： 孙风栋主编，Oracle11g数据基础教程（第2版），电子工业第一版社. 教课方法：讲堂讲解 ，事例教课，实验训练，师生互动。 教课手段：网络教室 广播，多媒体教课。 查核方式：闭卷考试 ，上机考试，课程设计。 总评成绩综合考勤、 平常成绩和考试成绩，建议其比率为 考勤∶平常成绩∶期 末考试=10%∶30%∶60% 世界上的全部行业几乎都在应用Oracle技术，《财产》100强中的98家公司都 采纳Oracle技术。为了适应公司的需求，提升学生的就业率 ，指引学生迅速地进入 数据库系统保护领域 ，不只有益于高职学生更好地适应第一任 职的需要，并且有益 用于加强高校学生发 展的潜力。经过系统科学的上机训练，培 养学生保护大型数据 库系统的能力。本课 程的学习不只有益于高职学生更好地适应 职业技术的需要，而 且有益用于加强高职 学生就业竞争的潜力。 严格考勤，着重学生 讲堂表现及讲堂参加状况，上机操作、课 下作业等作为平常成 绩。 2 Oracle数据库管理1 课程教课设计 授课时间 第6周 课次 2 授课方式 课时 1.5+1.5 （请打√） 理论课√ 议论课□ 实验课√ 习题课□ 其余□ 安排 授课题目（教课章、 节或主题）： 第三章：Oracle数据库系统构造介绍（1-3 节） 教课目标： 认识Oracle数据库系统构造 认识Oracle数据库储存构造 认识Oracle数据库内存构造 教课要点及难点： 教课要点： Oracle数据库物理构造与逻辑构造的区分 SGA与PGA的差别 教课基本内容 方法 手段 第三章：Oracle数据库系统构造介绍 发问式 3.1 Oracle数据库系统构造概括 多媒体 3.2 Oracle数据库储存构造 教课 储存构造概括 物理储存构造概括 逻辑储存构造概括 3.3 Oracle数据库内存构造 Oracle内存构造概括 SGA PGA 作业和思虑题： 教材本章简答题1-4题、选择题1-3题。 课后小结： 针对讲堂讲解内容，复习稳固相应内容；本次课应要点认识：Oracle数据库储存构造、内存构造；认识SGA与PGA的差别。 3 Oracle数据库管理1 课程教课设计 授课时间 第7周 课次 2 授课方式 课时 1.5+1.5 （请打√） 理论课√ 议论课□实验课√ 习题课□ 其余□ 安排 授课题目（教课章、节或主题）： 实验2Oracle数据库物理储存构造管理 实验3Oracle数据库逻辑储存构造管理 教课目标： 掌握Oracle数据库物理储存构造 掌握Oracle数据库逻辑储存构造 教课要点及难点： 教课要点： Oracle数据库物理储存构造管 Oracle数据库逻辑储存构造 教课基本内容 （1） 向BOOKSALES 数据库的USERS表空间增添一个大小为10MB的数据文件 （2） 向BOOKSALES 数据库的TEMP表空间增添一个大小为10MB的暂时数据文件 temp02.dbf。 （3） 向BOOKSALES 数据库的USERS表空间中增添一个能够自动扩展的数据文件 user03.dbf，大小5MB，每次扩展1MB，最大容量为100MB。 4）为BOOKSALES数据库创立一个名为BOOKTBS1的永远性表空间，区采纳自动扩展方式，段采纳自动管理方式。 5）为BOOKSALES数据库创立一个名为BOOKTBS2的永远性表空间，区采纳定制分派，每次分派大小为1MB，段采纳手动管理方式。 作业和思虑题： 对其余实例进行操作 课后小结： 针对讲堂讲解内容，复习稳固相应内容；本次课应要点掌握：Oracle数据库物理储存构造、Oracle数据库逻辑储存构造。  方法 手段 发问式 多媒体 教课 4 Oracle数据库管理1 课程教课设计 授课时间 第8周 课次 2 授课方式 课时 1.5+1.5 （请打√） 理论课√ 议论课□ 实验课√ 习题课□ 其余□ 安排 授课题目（教课章、 节或主题）：