细胞是生命活动的基本单位导学案 高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

生物必修一导学案（高一生物组） 细胞是生命活动的基本单位 （一）学习目标： 1、了解细胞学说建立的过程与基本内容，说明科学发现的基本特点。 2、说出生命系统的结构层次。 3、阐明细胞是基本的生命系统。 （二）学习内容： 一、细胞学说及其建立过程 科学家 获取证据的方法和手段 细胞学说方面的成就 维萨里、比夏 罗伯特·虎克 列文·虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 施莱登和施旺 二、细胞学说 （一）的基本内容 （1）细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； （2）细胞是一个________ _的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞是由__________________ 产生的。 （二）细胞学说的意义：细胞学说揭示了________ 和___________统一性；阐明了 的 。 (1)细胞学说使人们认识到 有着共同的结构基础，催生了 的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入 水平，并使后来进入 水平成为可能。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了 ，也为后来 的确立埋下了伏笔。说明生物间存在一定的 关系。 学后反思： （1）细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？ （2）19世纪建立的细胞学说，它的内容是否阐明了所有生物都以细胞为基本单位？ 三、归纳法 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法称 法。分为 法和 法。科学研究中经常运用 法。 分类 举例 是否可信 _____________ 根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物都有细胞核 很可能是可信的，因此可以用来_________ _______,不过，也需要注意存在例外的可能 _____________ 观察所有类型的植物细胞得出植物细胞都有细胞核 可信 四、细胞是生命活动的基本单位 (1)动植物各种生理活动的基础是： 。 (2)生物生长发育的基础是： 。 (3)遗传与变异的基础是： 。 (4)单细胞生物： 。 (5)多细胞生物： 。 五、生命系统的结构层次 结构层次 概念 举例 冷箭竹（植物） 熊猫（动物） 最基本的生命系统 叶的表皮细胞 心肌细胞 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 叶的保护组织 心肌（肌肉组织） 不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的的结构 _______________________ __________________ 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 _______________________ 血液循环系统 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 冷箭竹 大熊猫 在一定的空间范围内，____________________ 在一定区域内，________________________ 在一定区域内，________________________ _________相互作用形成更大的整体 在同一区域内，大熊猫、冷箭竹和其他生物一起共同形成一个群落 __________相互作用形成更大的整体 群落和它所生活的无机环境相互关联，形成了一个统一的整体 地球上__________相互关联构成更大的整体 最大的生命系统： 1.生命系统层次由小到大是：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。 2.①种群：在一定_________内_________的_________个体。 群