八年级物理学情分析报告.docx

八年级物理学情分析报告 一、八年级学生年龄及心理特征分析： 八年级学生正处与身心快速进展的阶段，科学的世界观和人生观都尚未完全形成，但是学习精力充分，感性生疏丰富，求知欲望猛烈， 记忆力量良好，因此，初中阶段正是学生学习科学文化学问的最正确时期。 但是对于我所带的八年级学生还存在着以下不良特征： 学习自主性较差，教师说了才做，不说就不做；对于教师的依靠性较大，不讲不会，一讲就会；学习兴趣不深厚，似乎对任何问题都比较淡然；学习自信念缺乏，一遇到不会做的题目就开头疑心自己力量不行；过于懒散，课前懒得预习，上课懒得思考，课后懒得做作业； 这样长此以往，恶性循环下去，导致成绩上不去，而且两极分化的现象