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小学英语教师专业标准的内涵及发展策略
小学英语教师专业标准的内涵是：
1. 英语语言基础知识：教师应具备英语语言的基本知识，包括语音、词汇、语法、句法等；
2. 英语教学能力：教师应具备英语教学的能力，包括教学计划、教学方法、教学技巧、教学策略等；
3. 英语文化熟悉程度：教师应熟悉英语文化，包括历史、政治、经济、文化、社会等；
4. 教育学知识：教师应具备教育学的基本知识，包括教育理论、教育心理学、教育社会学等；
5. 小学英语教学知识：教师应具备小学英语教学的专业知识，包括小学英语教学的原理、方法、技巧、策略等；
6. 教育技术：教师应具备教育技术，包括教学管理、课堂控制、课堂互动等。
发展策略：
1. 加强英语教学理论研究：加强对小学英语教学理论的研究，探索出更有效的教学方法；
2. 注重小学英语教学实践：强化小学英语教学实践，提高教师的实践能力；
3. 加强小学英语教学能力培训：加强小学英语教学能力的培训，提高教师的教学水平；
4. 加强小学英语教学管理：加强小学英语教学的管理，提高教师的教学管理能力；
5. 提升小学英语教学质量：提升小学英语教学的质量，提高学生的学习效果。
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