高教版（2021）中职数学基础模块上册第2单元《不等式的基本性质》课件.pptxVIP

第二章 不等式2.1 不等式的基本性质 学习目标掌握：1.用作差比较法、绝对值法比较实数的大小；2. 不等式的性质 重点：1.用作差比较法、绝对值法比较实数的大小； 2. 不等式的性质难点：不等式性质的应用教学重难点 探究一 比较实数的大小在数轴上如点Ａ在点Ｂ的右边，点Ａ对应的实数为a，点Ｂ对应的实数为b,则有ab或ba。 探究一 比较实数的大小对于任意两个实数a和b，a＞b a－b＞0a＝b a－b＝0a＜b a－b＜0 说明：要比较两实数a，b大小关系，只需确定它们的 差与0的大小关系.这种比较方法称为作差比较法 典型例题例１.比较下列各组数的大小例题 2：x是实数，比较（x+1）(x+2)与(x-3)(x+6)的大小（x+1）(x+2)-(x-3)(x+6)=（x2 + 3x + 2)-(x2 + 3x - 18)= 20 0所以（x+1）(x+2)(x-3)(x+6)思考：若a、b均为实数，比较a2+b2-ab与 ab的大小 课堂练习比较下列实数的大小 探究一 比较实数的大小思考：比较下列两个正实数的大小??所以?所以 探究一 比较实数的大小思考：比较下列两个负实数的大小???有理数的大小比较主要有以下几条法则：1.正数负数0；2.绝对值越大的正数就越大，绝对值越大的负数反而越小；3.在数轴上表示的实数，右边的数总比左边的数大． 探究二 不等式的性质 性质1: 不等式的加法法则不等式两边都加(或减去)同一个数(或式子）,不等号的方向不变如果a＞b,那么a+c b+c, a-c b-c. 性质2:不等式的乘法法则不等式两边都乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 如果ab, 且c0,那么ac bc,如果ab, 且c0,那么ac bc. 不等式两边都乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变如果ab, 且c0,那么ac bc,如果ab, 且c0,那么ac bc. 探究二 不等式的性质 性质3: 不等式的传递性如果a＞b,b＞c, 则 a c.性质4:不等式的可加性如果ab, 且cd,那么a+c b+d. 典型例题例3. 用符号””””填空，并说明利用 不等式的哪几条性质。（1）如果ab，则a-5 b-5（2）如果ab，则a+4 b+4（3）如果ab，则 （4）如果ab，则3a-2 3b-3 典型例题例4. 若ab0,cd0,试证明acbd因为 ab0 c0，则acbc例5. 若代数式6x+7与代数式3x-5的差不大于2，求x的取值范围因为 （6x+7）-（3x-5）≤ 2 则 3x+12≤ 2 3x≤ -10x≤ b0 cd0, 则 bc bd 所以 acbd 典型例题例6：判断下列各题的推导是否正确？为什么(学生口答)(1)因为7.5＞5.7，所以-7.5＜-5.7；(2)因为a+8＞4，所以a＞-4；(3)因为4a＞4b，所以a＞b；(4)因为-1＞-2，所以-a-1＞-a-2；(5)因为3＞2，所以3a＞2a． （6）考考你！ 04,哪里错了？已知mn,两边都乘以4,得4m4n, 两边都减去4m, 得04n-4m, 即04(n-m), 两边同时除以(n-m), 得04. 课堂练习 课堂小结作业《学习指导与练习》2.1.1、2.1.21.用作差比较法、绝对值法比较实数的大小；2. 不等式的性质若 ab,则a+cb+c,a-cb-c若 ab, c0,则a×cb+c,a÷cb÷c 若 ab, c0,则a×cb+c,a÷cb÷c若 ab,bc,则ac若 ab, cd,则a×cb×d 感谢您的聆听