六年级上册数学人教版《百分数的认识》课件.pptxVIP

百分数的认识人教版六年级数学上册 在一场足球比赛中,猛虎队获得了一次罚点球的机会,他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。罚点球 你认为应该选派哪名队员?我曾经罚点球20次,罚中18次.我曾经罚点球10次,罚中8次.我曾经罚点球25次,罚中21次.7号3号5号 比一比现在你认为机会给谁？我曾经罚点球20次中了18次我曾经罚点球10次中了8次我曾经罚点球25次中了21次队员进球次数罚球总数进球次数占罚球总数的几分之几7号18203号81058102125 90100= 80100= 84100=18÷20=8÷10=21÷25= ===写作90%写作80%写作84%百分数 90100 810 80100 像80%、90%、84%、300%、0.5%…这样的数叫作百分数百分数通常不写成分数形式，写成另外一种形式：省略分数线和分母，在分子后面写上百分号“%” 。“%”读作百分之。写作：84%，读作：百分之八十四 读出下面的百分数1％15％10％0.5％50％14％1.502％7.52％300％9％ 生活中的 百分数说一说 表示出勤人数占全校总人数的百分之九十五生活中的百分数说一说 表示钠含量是整瓶奶的百分之二 表示脂肪含量是整瓶奶的百分之五2%5% 95% 我国的森林覆盖率是16.5%棉：63%涤纶37%百分数表示一个数是（占）另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。 63%表示棉材料占整件衣服材料 的 百分之六十三 16.5%表示我国森林面积占国土面积 的百分之十六点五 (1)中国十五期间保持 的经济增速。1007 (2)根据人事部提供的数字，中国回国留学人员目前以年均 的速度增长。10030(3)一根光缆长 米。10081下面哪些分数可以写成百分数的形式，哪些不能，为什么？表示具体数量，不能用百分数表示。 百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表示倍数关系。 ③采用百分号“%”表示。1007＝ 7%10030＝ 30% 百分数与分数的区别 百 分 数 分 数分子分母意义 百分数是一种特殊的分数，只能表示两个数量之间的倍数关系，不能表示具体数量。百分数后面不带单位名称。 100并用“%”表示 一般是整数 任意的非0自然数小数、整数均可以分数既可以表示两个数量之间的倍数关系，还可以表示具体数量（分数后面可带单位名称）。议一议： 知识运用 1、今天我们学习了百分数: 知识点一：百分数的读写法。 0.75%读作（ ） 百分之一百二十写作（ ） 知识点二：百分数的意义。百分数表示一个数是另一个数的（ ）,百分数也叫做（ ）或（ ）。 知识点三：百分数与分数的区别。判断（1）分母是100的分数都是百分数。 （2）一个梨重 kg,也可写成30%kg。 百分比10030 2、比一比请你用10秒钟的时间，任意写出百分数，看谁写得多？（任务是10个）并说说你完成了任务的百分之几？ 百发百中十拿九稳百里挑一半壁江山50%1%100%90%3、猜一猜 通过这节课的学习(1)我对自己表现的满意度为（ ）%。(2)这节课的知识，我完成了（ ）%。 (3)在以后的课堂表现中,我要付出（ ）%的努力！ 99%的汗水+1%的灵感成功=这节课我对同学们的表现是100%的满意。