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- 2023-09-04 发布于江苏
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人际传播学;第五章;一、 人际传播的主体;人际传播的主体性
自我认知:结构、作用和意义、评价途径;主体的角色认知
角色的构成和认知:身份、权利和义务、习惯、人格
角色期待
√ 角色期待的特性
√ 角色的正负效应
√ 角色期待值的校正
角色转换
√ 生理变化中的角色转换
√ 多种角色转换
√ 实现角色转换的要点
角色障碍
√ 角色冲突
√ 角色模糊
√ 伪角色;二、 人际传播的客体;人际传播的客体要素及其差异
性别与年龄差异
气质与性格差异
√ 多血质、抑郁质、胆汁质、粘液质
√ 性格特征、类型划分
文化差异
√ 中西文化差异
√ 中国传统文化和现代文化差异;三、 人际传播的情境与手段;人际传播的手段
人际传播要通过特定的交流符号来得以实现。交际效果的好坏实际上是取决于交际主体使用符号的能力。人们进行交际使用的主要符号是而语言和非语言的阐述,可见语言与非语言的运用得当与否直接关系到人们交流的畅通与否。;四、 人际传播的心理障碍与调适;人际传播心理障碍的具体表现和调适
自卑感及其调适
恐惧感及其调适
猜疑心及其调适
嫉妒感及其调适
报复心及其调适;思考题
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