人教版小学数学五年级上册《除数是整数的小数除法（1）》教学PPT课件.pptx

第3单元 小 数 除 法 复习导入 目录 合作交流，探索新知 巩固练习，学以致用 总结归纳 一、复习导入 最后一题用 。 2.口算 20÷4＝ 120÷12＝ 24÷6＝ 224÷4＝ 2 20 4 24 5 4 10 竖式计算： 224÷4＝ 竖式计算： 56 整数除法的计算方法是什么？ 1.从被除数的 位除起，除数是几位数就试除被除数的前几位数，如果不够除，就多试 位。 2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 。如果哪一位商不够1，要补 占位。 3.求出每一位商，余下的数必须比除数 。 最高 一 商 0 小 二、合作交流，探索新知 思考：王鹏坚持晨练，计划4周跑步22.4km，他平均每周应跑多少千米？ 依据： 列式： 思考：被除数是小数该怎么除呢？ 22.4÷4 思考：王鹏坚持晨练，计划4周跑步22.4km，他平均每周应跑多少千米？ 4周跑22.4 km 平均每周跑?千米 估算一下商大概是多少？ 把22.4估成20，商是5. 把22.4估成24，商是6. 所以商的取值在5和6之间。 22.4÷4 除数是整数的小数除法 思考：被除数是小数该怎么除呢？ 可以通过单位换算转化为整数来计算： 22.4÷4 22.4 km＝22400 m 22400÷4＝5600（m） 5600 m＝5.6 km 还可以列竖式计算。你能试一试吗？ 思考：被除数是小数该怎么除呢？ 22.4÷4 2 2 . 4 4 5 2 0 6 2 4 0 ……24个十分之一 2 4 . 计算方法相同，不同的是小数除法要把商的小数点与被除数的小数点对齐。 小数除法与整数除法有什么相同点和不同点？ ＝5.6（km） 在计算小数除以整数时，可以先把被除数当作整数来除，然后把商的小数点同被除数的小数点对齐。 小结：小数除以整数的计算方法 三、巩固练习，学以致用 ＝2.4 ＝4.2 ＝2.3 2.算一算，比一比。 42÷3＝ 4.2÷3＝ 14 1.4 84÷4＝ 8.4÷4＝ 21 2.1 91÷14＝ 9.1÷14＝ 6.5 0.65 1．热干面是中国十大面条之一，是湖北武汉最出名的小吃之一。一天早晨，妈妈买了5碗一样的热干面，花了26.5元，每碗热干面多少元？26.5÷5＝________(元) 5.3 课堂练习 答：每碗热干面(　　)元。 算 26.5元=( )角 法 ( ) ÷5=( ) 一 ( ) 角=( )元 算 表示( )个十分之一 法 商的小数点要与( )的小数点对齐 二 表示 ( ) 个( ) 53 265 265 53 5.3 被除数 15 十分之一 3 3 5 1 5 1 5 2 5 5.3 2．列竖式计算。 25.2÷6＝　　　　 　85.1÷37＝ 4.2 2.3 3．算一算，比一比。 72÷4＝　　 96÷8＝　 　 216÷18＝ 7.2÷4＝ 9.6÷8＝ 21.6÷18＝ 18 12 12 1.8 1.2 1.2 解析：被除数缩小到原来的几分之几，除数不变，那么商也缩小到原来的几分之几。 4．星期天，爸爸、妈妈带蓝蓝去植物园，买门票共用去24.5元。已知1张成人票与3张儿童票的票价相等，1张儿童票多少钱？ 24.5÷(3＋3＋1)＝3.5(元) 答：1张儿童票3.5元。 解析：本题考查了小数除法在和倍问题中的应用。由题意知，1张成人票的价格＝3张儿童票的价格，则题目可以转化为他们一家一共买了3＋3＋1＝7(张)儿童票，7张儿童票对应的总价是24.5元，最后根据单价＝总价÷数量列式解答。 5. 一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比原来的数增加了52.2，这个小数是多少? 5.一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比原来的数增加了52.2，这个小数是多少? 原数： 小数点向右移动一位后的数： ？ 比原来的数增加了52.2 52.2÷(10－1)=5.8 答:这个小数是5.8。 6．龙龙在写一个小数时，误把小数点向右移了一位，所得的数比原来的小数大64.35。原来的小数是多少？ 所得的数是原来小数的10倍。 64．35÷(10－1)＝7.15答：原来的小数是7.15。 解析：小数点向右移动一位，所得的数就扩大到原来的10倍，所以它们的差等于原来小数的9倍，用