小足球运球与射门教案体育五年级上册表格式.docxVIP

水平三：五年级《小足球：运球与射门》 教学设计 一、 指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的引导作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容，让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、学情分析 小学五年级学生刚进入生长发育的关键期，其具有一定的速度、力量素质，同时也存在耐力、体质、运动能力较差的问题。针对直观、易模仿的体育课兴趣较高等缺点。在教学过程中多采用示范法、游戏法、 比赛法，有利于提高学生对动作技术的理解和掌握。 学生比较喜欢足球这项运动。虽然有些同学平时不爱运动，但也能积极参与练习，体验足球运动带来的的乐趣。 三、教材分析 足球运动有很强的集体性和趣味性，是学生特别喜欢的一项体育运动。通过足球活动能提高学生的多项身体素质，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下进一步学会足球的简单动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。 通过教师的正确引导，锻炼学生的协调性，在练习中体验愉快、成功、竞争的