2019扩招人才培养方案-工程测量技术-修订-企业.docxVIP

工程测量技术专业人才培养方案（扩招） 2019级工程测量技术人才培养方案 （扩招） 专业名称：工程测量技术 专业代码：520301 所属专业大类：资源环境与安全大类 二级类：测绘地理信息类 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业名称专业代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、培养目标与规格 1 （一）人才培养目标 1 （二）人才培养规格 1 六、课程设置及要求 3 （一）公共基础课程 5 （二）专业（技能）课程 5 七、教学计划 8 （一）教学计划表（单位：学时） 8 （二）各类课程学时数表 19 八、实施保障 8 （一）师资队伍 8 （二）教学设施 9 （三）教学资源 10 （四）教学方法 10 （五）学习评价 10 （六）质量管理 11 九、毕业要求 11 十、附件 PAGE PAGE 1 一、专业名称专业代码 专业名称：工程测量技术 专业代码：520301 二、入学要求 符合山西省普通高校招生报名条件的应、往届普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退伍军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民。 三、修业年限 学习形式采用半工半读、工学交替等方式分阶段完成，修业年限为3-6年的弹性学制。推行学分制。 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类（代码） 对应行业（代码） 主要职业类别（代码） 主要岗位群或技术领域举例 职业资格或职业技能等级证书举例 资源环境禹安全大类（52） 测绘地理信息类（5203） 工程测量（01） 工程测量技术人员（2020200） 基础测绘工程施工测绘管理 工程测量工 五、培养目标与规格 （一）人才培养目标 本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，依据工程测量技术专业岗位需要，培养具有良好的职业道德、工程测量工作等专业知识、健康的心理等素质，掌握本专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的测绘技术人员，能够从事控制测量、数字地形地籍测绘、工程施工测量、变形监测和测绘信息处理,管道测量施工等工作的高素质劳动者和技术技能人才。 （二）人才培养规格 由素质、知识、能力三个方面的要求组成。 1、素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的工程测量实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握体育基本运动知识和一定的运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一定的艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2、知识 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； （2）掌握专业必需的基础数学知识； （3）懂得体育运动，卫生与健康的基本知识； （4）掌握基础测绘的基本知识； （5）掌握基本仪