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工程测量技术专业人才培养方案(扩招)
2019级工程测量技术人才培养方案
(扩招)
专业名称:工程测量技术
专业代码:520301
所属专业大类:资源环境与安全大类
二级类:测绘地理信息类
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业名称专业代码 1
二、入学要求 1
三、修业年限 1
四、职业面向 1
五、培养目标与规格 1
(一)人才培养目标 1
(二)人才培养规格 1
六、课程设置及要求 3
(一)公共基础课程 5
(二)专业(技能)课程 5 七、教学计划 8
(一)教学计划表(单位:学时) 8
(二)各类课程学时数表 19
八、实施保障 8
(一)师资队伍 8
(二)教学设施 9
(三)教学资源 10
(四)教学方法 10
(五)学习评价 10
(六)质量管理 11
九、毕业要求 11
十、附件
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一、专业名称专业代码
专业名称:工程测量技术
专业代码:520301
二、入学要求
符合山西省普通高校招生报名条件的应、往届普通高中毕业生、中职(含中专、技工学校、职业高中)毕业生、退伍军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民。
三、修业年限
学习形式采用半工半读、工学交替等方式分阶段完成,修业年限为3-6年的弹性学制。推行学分制。
四、职业面向
所属专业大类(代码)
所属专业类(代码)
对应行业(代码)
主要职业类别(代码)
主要岗位群或技术领域举例
职业资格或职业技能等级证书举例
资源环境禹安全大类(52)
测绘地理信息类(5203)
工程测量(01)
工程测量技术人员(2020200)
基础测绘工程施工测绘管理
工程测量工
五、培养目标与规格
(一)人才培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,依据工程测量技术专业岗位需要,培养具有良好的职业道德、工程测量工作等专业知识、健康的心理等素质,掌握本专业知识和技术技能,面向专业技术服务业的测绘技术人员,能够从事控制测量、数字地形地籍测绘、工程施工测量、变形监测和测绘信息处理,管道测量施工等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
(二)人才培养规格
由素质、知识、能力三个方面的要求组成。
1、素质
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的工程测量实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握体育基本运动知识和一定的运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一定的艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2、知识
(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;
(2)掌握专业必需的基础数学知识;
(3)懂得体育运动,卫生与健康的基本知识;
(4)掌握基础测绘的基本知识;
(5)掌握基本仪
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