小班体育教案运瓜.docxVIP

小班体育教案运瓜 小班体育教案运瓜 【篇一：小班体育教案运瓜】 1．学习攀爬动作，发展手脚协调能力； 2．学会躲闪(人、物)，培养敏捷和自我保护能力； 3．喜欢参加体育活动。 户外大型玩具、人手一个软性皮球、 1． 引起活动兴趣。教师： 今天，妈妈要和小猫一起去买西瓜，买到西瓜以后要想办法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。 2．鼓励幼儿想出各种不同方法，持球听音乐沿场地四周做动作。如：夹球跳、单手举球走、坐地夹球走 3．小猫学习 抓老鼠 的本领。出示 小老鼠 引起幼儿学习的兴趣。★练习一：钻过小小老鼠洞。要求：匍匐钻爬过高为20厘米的滑梯底部。提示：身体尽量放低，屁股不撅起来。★ 练习二：追抓小老鼠。配班老师扮小老鼠突然出现在大玩具的支柱下，幼儿发现了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追赶抓小老鼠。提示：要弯腰钻过，学会躲闪，不碰到柱子，也不碰到别人。★练习三：倒爬上四面的滑梯，走过绳网去捉高处的老鼠。提示： (1)倒上滑梯注意手脚协调，抓稳用力爬上去。(2)攀网时不拥挤，一个跟着一个横攀或走过绳网，爬到最高一层网攀过去。 (3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家来。幼儿可从四面滑梯滑下来，可从消防柱滑下来等。 (4)可把老鼠按大小或衣服颜色分类放。 4．游戏： 送西瓜 ，练习持球倒上滑梯的本领。教师： 小猫真聪明，我们刚才都学了许多捉老鼠的本领，现在妈妈要让你们把这些西瓜送到山那边奶奶的家里，你们行吗?你们想一想，一只手要拿着西瓜， 1．各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。 2．西瓜若干(幼儿人数的3倍～4倍)。 3．平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。 4．律动音乐等。 活动过程 一、小猪做操 1．教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪。 2．(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做做操!” 【设计意图：师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿小猪活动身体，起到激发兴趣和热身的作用，为后续活动做好充分的准备。】 二、小猪玩桶 1．幼儿自由玩收纳桶。 ◆“小猪宝宝们，我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶，找空地方玩一玩。” ◆观察要点： (1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶? (2)幼儿的活动空间是否充分? 2．幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。 ◆引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的?” ◆观察要点：幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。 ◆预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。 (1)躲猫猫 观察要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。 (2)跳跳猪 观察要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。 (3)滚大桶 观察要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。 【设计意图：让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法，在活动中发现收纳桶的多变性，并利用其特点活动身体。活动中，教师不要过多给予幼儿指导或暗示，以幼儿主动活动为主，只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】 三、小猪运西瓜 1．运用各种方法搬运西瓜。 ◆“猪妈妈种了好多西瓜，让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。” ◆“拿好桶，去摘西瓜咯!请你们看好箭头，走过小路，每次只能摘一个西瓜回来哦!走路的时候要小心!” ◆观察要点： (1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。 (2)幼儿行进的路线。 (3)幼儿在上下山坡时是否有困难，能否保持身体平衡，是否需要帮助。 2．幼儿交流运西瓜的过程。 ◆“小猪宝宝们，你们刚才走了哪条小路去运西瓜的?” ◆预估交流的内容(请幼儿演示)。 (1)走轮胎路的时候小脚要抬高，一个一个跨过去。 (2)过小桥的时候小脚要踩在中间，慢慢走。 (3)走小矮凳路的时候，要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上，不要踩空了。 ◆小结语：“运西瓜的时候，眼睛要看好小路，一步一步稳稳地走。” 3．幼儿继续玩游戏。 ◆幼儿继续玩游戏，教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。 ◆“小猪宝宝们，地里还有好多西瓜，把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。” ◆观察要点： (1)幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。 (2)放西瓜时动作是否轻轻的。 四、放松活动：小猪吃得饱饱 伴随《小猪吃得饱饱》的音乐，放松身体，然后带着收纳桶离开场地。 反思 “小猪运西瓜”的活动体现了两个特点： 1．发挥了幼儿的主体性 参照《3～6岁学习与发展指南》中“3～4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离”的要求，结合本班幼儿已有的运动经验，我将活动目标定位为：尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。我通过创设“小猪运西瓜”这一游戏情景，让不同能力、水平的幼儿利用收纳桶自主选择“小路”行走，以此体现尊重幼儿个体差异和兴趣爱好，在满足幼儿不同需要的同时，