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提高学习成绩 老师们，同学们: 大家下午好，今天我们在这儿搞这样一个活动，目的只有一个，就是希望能够转变同学们的学习态度，改进大家的学习方法，从而有效地提高同学们的成绩。 那么我要说的也就是这样两个方面:一是态度，二是方法。 常言道:”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，才会有让人羡慕的成果，不劳而获的事情是不存在的。我们八年级的同学对于“安钰”这个名字应该不陌生吧，她在这次期中考试中取得了年级组第一的优异成绩，但是，真正了解安钰学习情况的同学又有多少呢,我偶然从她的班主任杨荣老师那儿得知，安钰经常跟杨老师说她的时间不够用，其他同学你们也会觉得时间不够用吗,有些同学可能也有这种感觉，是什么时候呢,我想大概是玩了一中午，快上课了才做作业，结果发现时间不够用了吧。安钰还跟杨老师说过有时候她的眼睛疼，当然有些同学会说我的眼睛有时候也疼啊，这又是什么时候呢,我想大概是电视看久了的时候，游戏玩久了的时候，上网上久了的时候，这和安钰同学说的根本不是一回事。不用我说，大家应该也能想到安钰什么时间不够用，什么时候眼睛疼吧。 所以说，无论什么人取得优异的成绩都是他们勤奋的结果，而勤奋，它属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。 中国古人给我们留下的关于勤奋的千古美谈也是数不胜数，但是，在坐的同学对于悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光这样的成语故事又知道多少 呢,当然，可能有些同学还是能说说这几个故事是怎么回事的，那么他们的主人公又有几个人知道呢, 不要嫌我罗嗦，我想在这儿给大家讲一讲这几个成语故事。“悬梁刺股”这个成语由两个故事组成。“悬梁”的故事讲的是汉朝人孙敬，每天从早到晚读书，常常废寝忘食，时间久了，也会累得打瞌睡，他就找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头系在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。 “刺股”的故事说的是苏秦，他在读书时准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子往自己的大腿上刺，强迫自己清醒过来，专心读书。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。 “囊萤映雪”这则成语也由两个故事组成。“囊萤”说的是晋代车胤因为家里穷没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫装在白布缝制的口袋里来当灯读书;“映雪”说的是晋代孙康在冬天夜里，利用雪映出的光亮看书。后来用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。 “凿壁偷光”说的是匡衡，他勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻居家有灯，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光亮，他便借着这微弱的光线来读书。 几个没有新意的故事可能让个别同学失去了继续听下去的兴趣，甚至还有些同学已经在下面偷偷议论:那就是几个傻子，我又不傻，锥子拿上往大腿上刺，疼死里吗,当然，现在的条件肯定是不需要同学们囊萤映雪、凿壁偷光了，但是，在学习到瞌睡了的时候有没有谁去洗了一把冷水脸然后接着学习呢,大多数同学可能早就书本一扔，倒头呼呼大睡了。 所以，我讲这几个小故事，就是想告诉同学们，正处于学习阶段的你们，就应该具有像他们那样刻苦努力、不懈追求的精神，在学习的道路上只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都 不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢, 八年级的同学大多数应该是十四五，十五六岁的年纪吧，邓小平在十六岁的时候已经到法国勤工俭学了，如果把现在的你独自放到法国自力更生，你自己能想象是什么样的情形吗,同学们，拖着鼻涕玩泥巴的时代再美好也只能是童年的回忆，你们必须成长起来，为自己的未来作一个详细的规划并且付诸于行动。别再徘徊在网络游戏的天地间，别再痴迷于爸爸的富有妈妈的溺爱，别再用那并不时髦的发型装酷耍帅，别整天为了谢霆锋而发疯，为了周笔畅而欢畅。年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为年青一代的你们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。也许你们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点，珍惜现在的每一刻，努力获取知识。茹贝尔说:假如你是一个穷人，你应该用你的操守来维护你的名誉;假如你是一个富翁，你应该用你的慈善来维护你的名誉;我说:假如你是一个学生，你应该用你的勤奋来维护你的名誉～ 端正了学习态度，我们再来谈一谈学习方法。 首先，学习要有计划。高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的”。我们大多数的同学学习毫无计划，都是被老师逼着学习的，每天忙于应付各科老师，这是很不好的。对学生来说，