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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班安全危险地方教案 中班安全危急地方教案 第一篇 活动目标：  1、了解厨房里的危急有哪些，具有肯定的安全意识。  2、学会爱护自己，防止担心全事故的发生。  活动预备：  幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。  活动过程：  一、出示图  〔一〕，提问并引出主题。  1、图上画的是什么地方？〔厨房〕  2、从什么地方看出来是厨房？〔有刀、铲、炉等物〕  3、你家有厨房吗？〔有〕厨房在什么地方？  4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了许多种危急。  二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。  1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。  2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小朋友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样？  3、出示图  〔二〕：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。  让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危急！  三、第二种危急：厨房燃气炉的危急。  1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危急吗？有哪些危急？  2、出示图  〔三〕：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。  3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。  四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。  1、出示图  〔四〕，让幼儿观看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。  2、知道炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。  五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。  1、出示图  〔五〕：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。  2、让小朋友说出图中的危急。  3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。  六、远离厨房防止危急。  要防止这些危急，有什么方法？〔远离厨房，不一个人在厨房里玩……〕  七、看《安全伴我行》手册。  让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危急，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起沟通。  活动延长：  回家到厨房里看看还会有哪些危急，和爸爸妈妈一起沟通防止危急的方法。 中班安全危急地方教案 第二篇 活动目标：  1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增添自护意识。  2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。  3、培育幼儿的观看能力、思维能力和语言表达等综合能力。  4、增添安全意识，克制自己的好奇心，不去危急的地方玩耍。  5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。  活动预备：  1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;  2、影碟机;  3、奖品;  活动过程：  (一)教师以“生活中的危急真不少〞引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参与活动的兴趣。  (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：  1、小孩单独在家时，突然发觉小偷进屋偷东西;  2、小孩单独在家时，有生疏人敲门;  3、小孩单独在家时，家里突然着火了;  4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;  (三)组织幼儿自由商量：遇到上述的四种危急时，怎么办?  (四)师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。  (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：  1、发觉有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;  2、有生疏人敲门时，不行随便打开门，可打电话告知大人等;  3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等;  4、发生食物中毒等事件时抓紧打电话告知大人等;  (六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及教师想到的方法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。  (七)活动小结：  1、教师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法;  2、教育幼儿