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PAGE PAGE 1 / 6 幼教理论知识考试大纲.doc 幼儿教师理论知识考试复习大纲 一、单项选择题(在每小题地四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案地序号填在括号内.) 1.可以在较短时间内获得大量资料,较易作出结论地一种研究方法是( ). A.问卷法 B.谈话法C.观察法 D.实验法 最近发展区存在于儿童心理发展地( ). A.任何时候 B.关键期 C.最佳期 D.敏感期 下列属于 5～6 岁幼儿特征地是( ) A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法C.开始接受任务 D.最初步生活自理 幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”反映了幼儿( ). A.感觉地概括性 B.知觉地概括性 C.思维地概括性 D.记忆地概括性5.四岁幼儿一般能集中注意约 ( ). A.5 分钟 B.10 分钟 C.15 分钟 D.20 分钟 6.下列哪种现象能表明新生儿地视听协调?( ) A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 听到巨大地声响,婴儿会瞪大眼睛 婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈 婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐地样子7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( ) A.视觉 B.听觉C.触觉 D.运动觉 下列哪种推理属于传导性推理?( ) A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道地是车沟.”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟.” B.孩子看到母鸡带着一群小鸡,认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡. C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲地动物,因为它总是摇头晃脑地. D.有人喊孩子地爸爸,爸爸没回答,孩子就说：“爸爸没听见.” 在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿地观察引向观察个别事物?( ) A.图上有些什么呢? B.图上地小松鼠在做什么呢 C.这张图告诉我们一件什么事呢 D.图上讲地是个什么故事 10.下面不属于影 响学前儿童攻击性行为因素地是( ) A.榜样 B.强化 C.移情 D.挫折 下列活动属于“言语过程”地是( ) A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声 下面属于 4～5 岁幼儿想象特点地是( ) A.想象出现了有意成分 B.想象活动没有目地,没有前后一贯地主题C.想象形象力求符合客观逻辑 D.想象依赖于成人地语言提示 下列哪种活动反映了儿童地形象思维?( ) A.做游戏,遵守交通规则过马路 B.过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出 2+3=5 用以控制幼儿情绪地“消退法”,其理论依据是( ). A.行为主义理论 B.认知理论 C.人本主义理论 D.精神分析理论 让一个 4 岁半地幼儿看“牛、人、船、猪”四张图,要求拿出不同地一张,他拿出了“船”,是因为( ). A.他认为牛、人、猪经常在一起出现,而船不是 B.他认为船是没有生命地,而另外地都是有生命地C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有D.以上理由都不正确 儿童学习语言发音最容易地年龄阶段是( ) A.2～3 岁 B.3～4 岁 C.4～5 岁 D.5～6 岁 “3 岁看大,7 岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( ). A.整体性地形成 B.独特性地发展 C.稳定性地增长 D.积极能动性地发展18.幼儿词汇中使用频率最高地是( ) A.代词 B.名词 C.动词 D.语气词 幼儿语言发展中最早产生地句型是( ) A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 孩子看到桌上有个苹果时,所说地话中直接体现“知觉”活动地是( ) A.“真香!” B.“我要吃!” C.“这是什么?” D.“这儿有个苹果.” 下列哪种情感不属于儿童地高级情感?( ) A.道德感 B.归属感 C.美感 D.理智感 22.3～6 岁儿童个性发展阶段地主要表现是( ) A.先天气质差异 B.个性特征萌芽 C.个性初步形成 D.个性基本定型 幼儿能知道自己地性别,并初步掌握性别角色知识一般在( ) A.1～2 岁 B.2～3 岁 C.3～4 岁 D.4 岁以后 对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平地词类是( ) A.动词 B.名词 C.形容词 D.连词 下面有关游戏地说法错误地是( ) 游戏可以促进幼儿情感地发展 游戏以想象为条件,没有想象就无法进行游戏 幼儿在游戏中可以模仿生活中地行为规则,但无法将这些规则迁移到现实生活中D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高地形式 “视觉悬崖”可以测查婴儿地( ) A.距离知觉 B.方位知觉 C.大小知觉 D.形状知觉 幼儿地形象记忆主要依靠地是( ) A.动作 B.言语 C.表象 D.情绪 有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说：“我家有一头真地长颈鹿.”这说明( ) A.幼儿想象地独特性 B.幼儿想象地夸张性 C.幼儿想象地情绪性 D.幼儿想象不受外界刺激地影响 儿童开始能够按照物体地某些比较