幼儿教育分析和总结.docxVIP

幼儿教育这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生 幼儿教育 这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生 按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（ 0～3 岁）、幼儿期（ 3～6 岁）、儿童期（ 6～11、12 岁）、少年期（ 11、12～14、15 岁）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因此，要 适合不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。 什么是幼儿教育 幼儿教育主要指的是对 3～6 岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育 或说早期教育的后半阶段，前面与 o～3 岁的婴儿教育衔接， 后面与初等教育衔接， 是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。 “重要” 指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期 形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型 到基本定型，转而可以开始按 社会需求 来学习并获得发展的过渡时期。宝宝大约在出生 1 年后，才会开始有意义的口语沟通。在此之前，宝宝倚赖非语言的沟通方式来表达他的情感与想法的。除了以哭做为直接的沟通之 外，身体语言如脸部的表情、手臂与脚的摆动都是。在此期间，你越了解 他们的身体语言，就越能拉近你与宝宝之间的情感联结，也越能鼓励他使 用非语言的方式作为有效的沟通。