浙江省浙江省遂昌县职业中等专业学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况.docxVIP

目 录 1. 学生发展质量 2 1.1党建引领 2 1.2立德树人 3 1.3在校体验 6 1.4就业质量 7 1.5创新创业 8 1.6技能大赛 9 2. 教育教学质量 11 2.1专业建设质量 11 2.2课程建设质量 12 2.3教学方法改革 13 2.4教材建设质量 14 2.5数字化教学资源建设 16 2.6师资队伍建设 18 2.7校企双元育人 19 3. 国际合作质量 20 3.1合作办学质量 20 3.2助力“ 一带一路 ”建设质量 20 3.3提升学生国际化素养质量 21 4. 服务贡献质量 22 4.1服务行业企业 22 4.2服务地方发展 23 4.3服务乡村振兴 23 4.4具有地域特色的服务 24 4.5具有本校特色的服务 25 5. 政策落实质量 26 5. 1国家政策落实 26 5.2地方政策落实 26 5.3学校治理 27 5.4质量保证体系建设 28 5.5经费投入 28 6. 面临挑战 29 挑战1： 29 挑战2： 29 挑战3： 30 附表（中职） 31 表1 中等职业教育质量数据表 31 表2 满意度调查表 33 1 1 遂昌县职业中等专业学校 教育质量年度报告 (2022年) 根据浙江省教育厅《浙江省教育厅办公室关于做好教育部职业教 育提质培优行动计划 2022 年度绩效数据采集工作的通知》 (浙教 办函〔2022〕366 号) 要求，现将本校2022年度中等职业学校教育质 量报告如下： 遂昌县职业中等专业学校（遂昌技工学校）地处遂昌县妙高街道 荷花滩畔，与“清莲 ”文脉相伴，是遂昌县域唯一一所中职校。学校 创建于1974年，是国家级重点职业学校、浙江省一级中等职业学校、 浙江省中等职业教育改革示范学校、浙江省第二批1+X证书制度试点 院校、浙江省现代学徒制试点学校、浙江省文明单位、浙江省中小学 劳动实践基地、浙江省首批舞龙传承教学基地、丽水市教育科研先进 集体、丽水市文明校园、丽水市共青团工作示范学校。 学校开设电子商务(省级示范专业、省级骨干专业、省名专业）、 机电技术应用（省级示范专业）、电子与信息技术（省级示范专业）、 美术设计与制作、汽车运用与维修、学前教育、旅游服务与管理、计 算机与信息技术等专业。学校以高考学部、 中高职学部和专业学部为 2 抓手，满足学生高考、升学或就业的需求，实现中职生个性化培养目 标。学校拥有中央财政支持的电子电工与自动化、省级电子商务、机 电技术应用实训基地和3D导游、汽车维修、茶艺等专业实训室80个， 实训工位2777个。 2022年，学校社会培训工作硕果累累，打造的遂 昌县现代制造业职业技能培训基地成功获评浙江省示范性继续教育( 社会培训）基地建设项目。 学校以“教育 扬帆逐梦之笃行 ”为办学理念，坚持“ 向阳逐海 奋楫扬帆 ”的校训，以“扬帆文化 ”为校园特色文化，以“文技精进、 品学兼优的时代新人 ”为培养目标，培养高素质技术技能人才和能工 巧匠，服务县域三大发展主平台（生态工业、数字科创、新型城镇化） , 致力打造高质量发展的县域职业教育。2022年，学校共有毕业生 753人，332人参加高考，其中本科上线14人，本科率4.2%，总上线 331人，录取率99.7%； 中高职一体化专业学生211人参加升学选拔考， 录取207人，录取率98.1%。共计539人升入高职院校，升学率71.6%。 1. 学生发展质量 1.1 党建引领 学校深耕党建文化，全面落实书记党课和每月主题党日活动，以 打造“ 四一初心 ”党建品牌为导向，强化党建引领。一是狠抓理论武 装，学校党委将“ 四史 ”教育融入学校教育教学工作，全面开展主题 教育、阵地宣传、行动提炼、课堂反思等活动，强化思政教育。二是 突出政治引领，完善组织建设，全面落实从严治党。对学校行政支部、 理科支部、文科支部、工科支部四个支部进行优化调整，推荐选举年 轻干部担任各支部书记，激发队伍活力，确保学校党支部的健康、持 3 续发展。三是充分发挥先锋模范作用，委派黄舒敏老师赴新疆新和开 展支教工作，助力结对专业建设；委派郑建雄同志到蔡源乡双溪村担 任第一书记，开展帮扶工作；学校中层及以上干部与蔡源乡27户低收 入家庭开展“一户一策一干部 ”结对帮扶工作，帮助蔡源乡落实脱贫 攻坚工作；积极开展走进低收入学生家庭的“大家访 ”活动，结对70 名“微心愿 ”学生。学校教师志愿者参与“