17.1勾股定理(第1课时)课件人教版数学八年级下册.pptxVIP

人教版 · 数学· 八年级（下）第17章 勾股定理17.1 勾股定理第1课时 勾股定理学习目标1.探索并掌握勾股定理的证明过程。2.熟练运用勾股定理解决数学问题。回顾旧知一般三角形直角三角形1.两锐角互余. 1.三角形内角和为180?. 2.两边之和大于第三边， 两边之差小于第三边. 2.两边之和大于第三边， 两边之差小于第三边. 3.斜边中线等于斜边一半. 4.三角形内角和为180?. 以下哪组数字可以构成三角形（ ）.A.2、3、5 B.2、2、4 C.2、5、5 D.3、4、7C解析：A.2+3=5，不满足 B.2+2=4，不满足 C.2+55，满足 D.3+4=7，不满足判断三角形的三边关系只需要两边之和大于第三边.导入新知相传 2500 多年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家作客时，发现朋友家用砖铺成的地面图案反映了直角三角形三边的某种数量关系.请你观察一下地面的图案，从中发现了什么？合作探究 新知 勾股定理的认识与证明思考1 图中三个正方形的面积有什么关系？???两个小正方形的面积之和等于大正方形的面积.S1=S2+S3思考2等腰直角三角形的三边之间有什么关系？ bac斜边的平方等于两直角边的平方和.c2=a2+b2探究 等腰直角三