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软件工程专业人才培养方案 一、培养目标 培养具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，掌握计算机科学、软件工程基础理论 知识和专业技能，具有设计、开发复杂计算机软件系统和计算机应用系统的能力，具有较好的创新意识 和计算机领域工程实践能力，具有国际视野和跟踪软件工程前沿领域发展的洞察力，具有团队合作精神 和组织管理能力，具有终身学习能力的软件工程专业应用型高层次人才。毕业时也可进入国内外高等院 校、科研院所继续深造。 学生毕业后经过5年左右的锻炼，预期能在信息产业类企事业单位从事复杂计算机软件系统和计算 机应用系统的设计、开发、管理和维护等工作，成为技术骨干或项目主管，具体达到如下目标： 目标 1：具有良好科学文化素质、人文素养、社会责任感和职业道德。 目标 2：具有扎实的计算机科学、软件工程基础理论和专业视野，具有设计、开发计算机软件系统和 计算机应用系统能力。 目标 3：能够解决计算机及应用领域的复杂工程问题，承担计算机软件系统的研发、维护和技术管理 工作，成为所在企业技术骨干。 目标 4：具有创新意识、协作精神和国际视野，具备在团队中分工协作、交流沟通的能力，以及发挥 领导作用的能力。 目标 5：能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升。具有将专业知识 用于解决具体实践问题的工程实践能力和不断学习适应社会发展和行业竞争的能力。 二、规格要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决软件工程领域复杂工程问题。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析 软件工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对软件工程领域的复杂工程问题的解决方案，设计并实现满足 特定需求的软件系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环 境等因素。 4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对软件工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具：能够针对软件工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、软硬件 及系统资源、现代工程研发工具和信息检索工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局 限性。 6. 工程与社会：能够基于软件工程领域相关背景知识进行合理分析，评价软件工程专业工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对软件工程专业领域的复杂工程问题的具体工程实践对环 境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有良好的人文社会科学素养，社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业 道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就软件工程专业领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流， 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背 景下进行沟通和交流。 237 11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，熟悉软件工程项目管理的基本方法和技 术，并能在多学科环境中应用。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、主干学科 软件工程 四、学制和学习年限 学制为4年，最长修业年限为8年。 五、学分与学位 在修业年限内，学生修满本专业教学计划规定的170 学分，其中通识教育课程平台42 学分、综合素 质培养课程平台 11学分、学科基础课程平台62 学分、专业教育课程平台55 学分方可申请毕业符合学位 授予要求者经申请可授予工学学士学位。 六、专业核心课程 程序设计、离散数学、数据结构、操作系统、编译原理、数据库原理与应用、软件工程、软件测试 技术。 七、学位课程 程序设计（一）、程序设计（二）、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库 原理及应用、软件工程、软件测试技术、信息系统设