五年级语文培优补差工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级语文培优补差工作计划 五年级语文培优补差工作计划 第一篇 一、基本状况  我们五年级三班一班共有学生39人，其中女生17人，其中学困生有10人，平均分在30——50分左右。最差的只有十几分。他们都有一个共同的`特点，厌学、基础很差，没有一本的学习方法，学习吃力，不求上进。而且家庭教育几乎为零，家长不关怀孩子的学习。优等生4人：平均分在85——95分左右。可是，他们的学习习惯不怎么好，自觉性也不十分强，但是形象思维却先天优越，尤其是语文习作思路、语感、习作等很棒。却偶尔也会出现马虎大意的毛病。  二、我采取的主要措施  〔一〕关于补差的措施  1、耐烦细致地做好差生的思想工作，多亲近他们，常常鼓舞，让他们抛开厌学的缺点，奋起直追。  2、利用全部课余时间，多备学生，多备教材，多备自己，主动进行“学案导学〞的实践之。，进行切实有效的课后阶梯式辅导，并以辅导沟通作为契机，多关爱他们，亲和他们，让他们有足够强的学习信念。  3、采纳一优生带一差生的一帮一行动；利用优生潜移默化地去拉动后进生，感染差生。  4、课堂上创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。  5、对差生从学法上下功夫，实施多做多练措施。