八年级数学上册专题12.4 全等三角形(压轴题综合测试卷)(人教版)(解析版).docxVIP

八年级数学上册专题12.4 全等三角形(压轴题综合测试卷)(人教版)(解析版).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE / NUMPAGES 专题12.4 全等三角形(满分100) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 三 总分 得分 评卷人 得 分 一.选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分) 1.(2021秋?辛集市期末)观察下面的6组图形,其中是全等图形的有(  ) A.3组 B.4组 C.5组 D.6组 【思路点拨】 根据全等图形的定义进行判断即可. 【解题过程】 解:观察图①④⑤⑥四组图形经过平移、旋转、对折后能够完全重合,是全等图形, 故选:B. 2.(2021秋?樊城区期末)如图,△ABE≌△ACD,∠A=60°,∠B=25°,则∠BDO度数为(  ) A.85° B.95° C.110° D.120° 【思路点拨】 根据全等三角形的性质得出∠C=∠B=25°,再根据三角形外角性质求出答案即可. 【解题过程】 解:∵△ABE≌△ACD,∠B=25° ∴∠C=∠B=25°, ∵∠A=60°, ∴∠BDO=∠A+∠C=60°+25°=85°, 故选:A. 3.(2022?张店区一模)如图,△ABC≌△DEC,点E在AB边上,∠B=70°,则∠BCE的度数为(  ) A.30° B.40° C.45° D.50° 【思路点拨】 根据全等三角形的性质可得CE=CB,进一步可得∠CEB=∠B=70°,再根据三角形内角和定理即可求出∠BCE的度数. 【解题过程】 解:∵△ABC≌△DEC, ∴CE=CB, ∵∠B=70°, ∴∠CEB=70°, ∴∠BCE=180°﹣70°﹣70°=40°, 故选:B. 4.(2021秋?南昌期末)如图,△ACE≌△DBF,AD=8,BC=2,则AC为(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 【思路点拨】 根据全等三角形的对应边相等可得AC=DB,再求出AB=CD=12(AD﹣BC)=3,那么AC=AB+ 【解题过程】 解:∵△ACE≌△DBF, ∴AC=DB, ∴AC﹣BC=DB﹣BC,即AB=CD, ∵AD=8,BC=2, ∴AB=12(AD﹣BC) ∴AC=AB+BC=3+2=5. 故选:A. 5.(2022春?天桥区期末)如图,点B,E,C,F四点在同一条直线上,∠B=∠DEF,BE=CF,添加一个条件,不能判定△ABC≌△DEF的是(  ) A.AC=DF B.AB=DE C.AC∥DF D.∠A=∠D 【思路点拨】 根据BE=CF求出BC=EF,根据平行线的性质推出∠ACB=∠F,再根据全等三角形的判定定理推出即可. 【解题过程】 解:∵BE=CF, ∴BE+EC=CF+EC, 即BC=EF, A.AC=DF,BC=EF,∠B=∠DEF,不符合全等三角形的判定定理,不能推出△ABC≌△DEF,故本选项符合题意; B.BC=EF,∠B=∠DEF,AB=DE,符合全等三角形的判定定理SAS,能推出△ABC≌△DEF,故本选项不符合题意; C.∵AC∥DF, ∴∠ACB=∠F, ∠B=∠DEF,BC=EF,∠ACB=∠F,符合全等三角形的判定定理ASA,能推出△ABC≌△DEF,故本选项不符合题意; D.∠A=∠D,∠B=∠DEF,BC=EF,符合全等三角形的判定定理AAS,能推出△ABC≌△DEF,故本选项不符合题意; 故选:A. 6.(2022?太原一模)“又是一年三月三”.在校内劳动课上,小明所在小组的同学们设计了如图所示的风筝框架.已知∠B=∠E,AB=DE,BF=EC,△ABC的周长为24cm,FC=3cm.制作该风筝框架需用材料的总长度至少为(  ) A.44cm B.45cm C.46cm D.48cm 【思路点拨】 根据BF=EC以及边与边的关系即可得出BC=EF,再结合∠B=∠E、AB=DE即可证出△ABC≌△DEF(SAS),进而得出C△DEF=C△ABC=24cm,结合图形以及CF=3cm即可得出制成整个金属框架所需这种材料的总长度. 【解题过程】 解:∵BF=EC,BC=BF+FC,EF=EC+CF, ∴BC=EF. 在△ABC和△DEF中, AB=DE∠B=∠E ∴△ABC≌△DEF(SAS), ∴C△DEF=C△ABC=24cm. ∵CF=3cm, ∴制成整个金属框架所需这种材料的总长度为C△DEF+C△ABC﹣CF=24+24﹣3=45cm. 故选:B. 7.(2021秋?肥西县期末)一个三角形的两边长分别为5和9,设第三边上的中线长为x,则x的取值范围是(  ) A.x>5 B.x<7 C.4<x<14 D.2<x<7 【思路点拨】 延长AD到E,使AD=DE,连接BE,CE,利用SAS证明ADC≌△EDB,得BE=AC=9,由AD=x,得AE

您可能关注的文档

文档评论(0)

稳如老狗 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注一线教育领域十五年。

领域认证该用户于2023年06月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档