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部编版语文三年级下册纸的发明说课（优选3篇） 【部编版语文三年级下册纸的发明说课第1篇】 《纸的发明》说课稿 今天我说课的内容是部编人教版三年级语文下册第三单元第10课《纸的发明》。本单元是综合性学习，围绕“传统文化” 主题编排课文。本组课文都是围绕传统文化来展开的,三首古诗、古代四大发明之一的造纸术,历史遗产赵州桥、清明上河图的名画,每篇文章都有一个共同点就是:激发学生对传统文化的热爱,培养学生感受和热爱中国传统文化。在学习中，学会课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程。下面我从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计等几方面进行说课。 一、说教材。 本课共有5个自然段，按时间顺序分别介绍了造纸方法发明以前，人们把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、或木片上，写在帛上；西汉时期造出麻纸；东汉时期的蔡伦发明的造纸术及对后世的影响。教学中要结合课文中的相关语句,想想为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了要体会古代中国人特别是蔡伦的探索精神，体会中国传统文化的伟大。借助本课，开展综合性学习活动，了解传统节日文化。 二、说教法与学法。 三年级学生思维活跃，求知欲望强，但是学生对造纸的过程比较生疏，需要教师在教法上下功夫。根据以上教材分析及学生实际，特制订以下教法和学法: 1.教法:教授法、讨论法、谈话法、朗读法。 2.学法:看，看视频