课堂提问的有效性.docVIP

课堂提问的有效性 这是不久前我上的一节公开课，实录如下: 师:著名文学家高尔基曾经说过这样一句名言，他说有一样东西是“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的”，大家猜猜，高尔基说的是什么, 生:(齐)时间。 师:对。古往今来，许许多多文人墨客围绕时间这一个主题，写下了大量的诗词歌赋，留下了大量的名言警句，表达了他们对时间的认识和感悟。今天，我们一起来学习其中的一篇，我国现代著名散文家朱自清先生的《匆匆》，(板书课题)请齐读课题。 生:(齐读)匆匆。 师:请大家打开课本，认真听老师朗读课文。一边听，一边想，这篇散文给你最突出的感受是什么, (钢琴曲《眼泪》缓缓响起，师配乐有感情地朗读全文。) 师:谁来谈谈，这篇散文给你最突出的感受是什么, 生:我们要珍惜时间，时间很宝贵。 师:你的感受很深刻。 生:时间一去不复返。 师板书: 一去不返。 生:时间过得很快。 师:从第四自然段中找一个词，说明时间过得很快。 生:逃去如飞。 师板书: 逃去如飞。 师:同学们的耳朵真灵，一下子就抓住了文章的主旨。现在，请大家赶紧读一读课文， 在文中找一找，你是从哪儿感受到时间逃去如飞的，一去不返的。 (学生自由读书，批注，思考。) 师:谁来说说，你是从哪儿感受到时间逃去如飞、来去匆匆的, 生:第三自然段。 (指名读。)