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学生名著阅读调查及思考 上一篇 /　下一篇 -12-2 ３ 1 ７：48:4 ３ ／　天气:　阴雨 ／ 心情：　快乐 查看(　404 ) /　评论( 2 ) / 评分( 6 / 0 ）　 《研究性学习课题研究案例》教学设计 课　题 中学生阅读名著状况的调查。 问题的提出 教师组织学生简介自己读过的中外名著，引导学生发现阅读量少的问题,激发学 生理解其她同窗阅读名著状况的爱好。 准备阶段 1. 采用自由报名的形式,组织有爱好的同窗构成课题研究组。 　 2. 由学生讨论拟定研究课题及研究目的。 拟定课题的原则： ①学生感爱好的研究课题； ②对学习语文有增进作用的； ③对其她同窗的学习有一定指引意义的。 课题研究的目的： ①理解目前中学生阅读名著的状况; ②分析阅读中外名著对学生学习语文以及个人成长的作用； 　　 ③推荐部分名著供中学生阅读。 ３. 收集背景资料。 ①组织课题构成员分头阅读 （浏览）古今中外优秀名著。 ②教师提供有关资料。 A. 中国古代诗歌简介　Ｂ. 中国故事简介 C ． 外国文学简介　 D. 读书措施简介 E. 中国文学首选书推荐，世界文学首选书推荐 4. 根据课题研究的需要,拟定调查提纲、编制调查问卷。 中学生阅读名著状况调查问卷 　 性别:A． 男　 　　　B.　女 年级:A. 初一 　 B ． 初二 　　 C ． 初三 １.　你最重要的读物是: A. 图书 　　Ｂ.　杂志 　　C. 报纸 　 Ｄ. 其她 2. 你一般比较感爱好的题材重要是： Ａ. 历史 Ｂ. 革命 　　 C. 社会生活 　Ｄ. 军事 　　Ｅ. 其她 3.　你一般比较感爱好的体裁重要是: A ． 故事 　　B. 散文 　　 C. 诗歌 　 　D.　戏剧 　 　 ４. 你一般比较感爱好的名著的类别重要是： A. 中国古代文学 　 　　B. 中国现代文学 　 Ｃ. 中国现代文学 　 D. 外国文学　　 5.　对你的阅读爱好的形成影响较大的人是： A ． 教师 　　 B. 家长 　　　 C. 媒体 　　 D. 同窗 　 　Ｅ. 其她 ６. 你阅读书刊的重要来源是： A. 学校图书馆 B. 从同窗处借 C. 从书店购买 　　 　　 D ． 家庭订 　 ７. 你觉得阅读名著对自己的成长作用是： A. 很大 　 B ． 一般 　　 Ｃ.　没有 　　　　Ｄ. 不懂得 　 8. 你觉得阅读名著对学习语文的作用是: A.　很大 　 　B． 一般 　　 C. 没有 　　　Ｄ. 不懂得 ９. 对你的成长影响最大的名著是： 　 A.　＿___＿___＿___＿________＿__＿＿＿__＿_＿___＿_＿ 　 Ｂ. _＿__＿____＿＿_＿___＿_______＿＿__＿＿__＿_＿___　 Ｃ.　＿＿_＿____＿＿__＿____________＿____＿_______ １0. 你曾经阅读过印象较深刻的名著是： A. _＿＿＿___＿＿_＿_____＿__＿___________＿＿＿＿_＿＿ B. ＿_＿____＿__＿_＿＿_＿___＿＿_＿_＿_____＿___＿＿__ C. _＿____＿_＿___＿___＿____＿_＿______＿_＿＿____ 1 １.　你最喜欢的作家是: A ． _______＿_＿_______＿____＿_＿___＿＿_＿＿_＿___　 B． ____＿____＿_＿_______＿__＿_＿_＿＿_______＿__ C． ____＿__＿＿_＿_＿＿_＿______＿＿___＿_______＿__ 调查阶段 1． 选择社会调查和收集资料的途径重要有：本校初中学生；本校语文教师;本 校图书馆工作人员。 　 2 ． 在调查的过程中,采用走访、座谈