实践教学检查总结.pdfVIP

长江职业学院 -第二学期期终教学检查总结材料 ——有关实践性教学检查专项状况报告 实践性教学是高职教学过程中贯穿始终的一项重要环节,是办学特色 的重要体现,也是使学生巩固、加深所学理论知识，掌握基本操作技能,提 高实际动手能力,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型、 技能型人才的重要手段。为理解和掌握我校实践性教学的实行状况，以便 总结经验、发现问题，增进实践教学规范管理,增进教学质量的提高，教务 处和教学督导室于 4 月２6 日至4 月 30 日对我校计科学院、外语外贸学院、 艺术学院、经管学院、信息工程学院以及磨山、园林校区的实践教学进行 了检查。在各院(系）自查的基本上,采用听取实践教学状况报告,查看有关 资料，实地检查实验室上课状况,召开学生座谈听取意见等多种形式,对全 校实践性教学进行了检查。现将有关状况总结报告如下： 一、基本状况: 目前,我校共高职学生１２22 ５名,分为 2 ４9 个教学班。开设各类课程 52 １ 门次，其中多数课程都涉及实践教学环节。因此，实践教学任务十 分繁重。目前，我校具有的重要实践教学资源为：计算机中心拥有 12 间机 房，配备各类计算机７12 台。承当全校计算机基本课程和计科学院、经管 学院部分专业课程的实训教学,另有三个６4 座语音室供外院学生进行 “据 说交互”训练。计科学院建有实验室 7 间,配备各类仪器设备１77 台（套)。 信息工程学院建有 2 个实验室,承当五个系列实验。外院自有 5 间语音室。 经管学院建有一间７0 座会计电算化实验室。艺术学院拥有琴房 10 间，练 功房１间，电脑绘画实验室２间、画室 15 间。全校实验设备总值八百多万 元。此外，各院 (系）建有一批校外实训基地（实验室、实训基地具体状况 参见附表）。 二、实践教学的成绩与经验 我们觉得，通过几年的不断学习和实践，各院（系)对高职教育办学方 针和培养目的的结识更加清晰；对实践环节教学的重要性在思想结识上更 加明确。因此,对实践性教学环节是注重或比较注重的。各院 (系)都能认真 执行实践教学筹划，制定实践教学大纲，克服设备局限性，师资紧张等诸 多困难，充足运用既有资源,千方百计开展实践教学。总体上讲，我校实践 性教学管理基本有序，运转基本正常。 各院（系)在加强实践教学的管理,提高实践教学质量方面,做出了某些 有益的尝试和摸索，获得了某些珍贵经验。 计科学院注重实验室建设和实验室管理人员的培养。她们注意理清思 路，致力于建立实践教学环节的质量监控体系,她们把实践教学提成指引性 阶段、制定实行筹划方案、实践活动实行、教学效果检查和总结提高等五 个阶段,明确了每一种阶段的工作任务、相应的文献以及工作流程,逐渐使 实践教学达到目的清晰、任务明确、操作规范、考核具体。她们还特别注 意强化毕业实践环节的教学组织与管理,为毕业生提供了４4个毕业设计(论 文)选题，选派经验丰富的教师进行指引，使毕业生在走出校门之前能受到 一次系统的训练。 艺术学院十分注重艺术设计类专业的课程作业，并注意课程间的互相 衔接和联系,培养学生从掌握基本到应用创新的能力。她们运用艺术楼 1-4 楼 2 ８个展示橱窗不定期举办多种专业习作展出，既调动学生学习热情,同 步又倡导艺术教学的个性化和创新意识。今年　4 月 ,她们在教室十分紧张 的状况下,挤出 5 间教室,举办 “包装设计作业展”。合计展出 3 ０0 余件内 容丰富、波及面宽、形式多样、造型别致、创意新颖的包装设计作品，受 到全校师生的好评。她们还鼓励和支持学生在学生会统一组织下，成立多 种专业爱好小组和协会,先后成立了平面设计协会、卡通漫画协会、照相协 会。为同窗们互相交流，共同提高发明条件。她们十分注重毕业班的毕业 设计工作，为进一步提高和保证毕业设计（论文)的质量和水平，学院召集 各专业指引教师，就今年毕业状况作了认真专项研讨，制定了艺术学院毕 业设计指引书,就指引思想、目的和任务、设计原则、设计主题、毕业设计 进度安排、设计课题内容、评分原则,解决意见等 8 个方面作出具体规定和 布置。 工学院克服实验场地局限性,实验设备少的困难,在二间实验室里安排 了5 个实验。对级毕业生的毕业设计也进行了认真的安排，建工专业选有“商 住楼”课题进行图纸设计；电信、通信专业拟出了六个课题，明确了指引 教师,由学生选题，既有五个课题正在进行毕业设计。