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十一五贵州省高校重点学科建设管理回顾与展望 “重点学科建设是高校的基本建设，是学校经营水平和层次的集中体现，具有人才、成就、效率和水平的综合特点。注重重点学科建设对高校的教育改革发展具有重要意义。”作为西部欠发达省份, 贵州省省属高校重点学科建设整体水平与其社会经济发展程度相关, 也与其整体学科建设理念及管理能力密切联系。在现阶段, 要想实现重点学科建设水平的较快提升, 就必须在重点学科建设管理理念及管理体制机制等方面锐意创新、跟上时代的要求与发展步伐, “必须强化对过程性和主观性问题的认识”。 1 建立并完善重点学科建设管理机制 贵州省重点学科建设工作起始于1992年, 当年启动了首批省级重点学科遴选工作。到“十一五”期末, 贵州省省属高校共有省级重点学科65个, 211工程重点建设学科8个, 国家重点学科1个。各高校都建设了一批校级重点学科。近3年, 贵州省先后遴选了两批省级特色重点学科和省级重点支持学科。根据“国发2号”文件提供的政策机遇, 贵州省2012年新增国家重点学科2个。2012年以前, 贵州省省级以上重点学科建设的管理工作由省教育厅高教处负责;之后, 由省教育厅科技与研究生处负责。省属高校将重点学科建设管理正式作为一项重要工作提上议事日程都比较晚, 如某校2006年才成立学位与学科建设领导小组, 2007年成立学位与学科建设办公室。只有成立了专门管理机构后, 省属