大班语言夏夜的梦教案【含教学反思】 (2).docxVIP

大班语言夏夜的梦教案 一、教学目标 学生能听懂故事内容，理解故事情节，体验故事情感，用语言表达故事内容； 学生能够绘画表达自己的想象和感受； 学生能够通过游戏激发创造力，表达自己的思维和情感。 二、教学准备 课件：提供故事背景介绍、故事情节、故事的主题、学生绘画展示等； PPT：用于展示绘画作品、学生表演、游戏等； 素材：讲解关键词汇和表达方式。 三、教学过程 1. 教学引入 通过PPT让学生了解本课将要学习的故事《夏夜的梦》的故事背景和大致情节。 2. 故事学习 教师朗读故事并让学生跟读，了解故事情节及主人公的感受； 引导学生体验故事情感，自由表达自己的感受和想法； 教师讲解关键词汇及表达方式，提高学生的语言表达能力； 分组让学生小组合作讲述故事，并用语言或绘画的方式表达自己的理解和感受。 3. 绘画表现 学生自由表现自己对故事情节的理解和感受。教师就学生的表现进行点评，让学生了解如何完善自己的作品。 4. 游戏创新 通过游戏激发创造力，让学生表达自己的思维和情感。比如说，学生可以将故事的情节进行组合编排，最后再进行表演。 5. 教学反思 本次课的难点和重点是何处？ 学生学习过程中有兴趣点和难点是什么？ 学生的绘画技能还需加强的方面有哪些？ 学生的语言表达，思维创新和团队合作能力具体上需要提高哪些方面？ 四、教学反思 上述教学目标已经为教学提供了方向，也从预期目标和实际实现两个方面考虑了本次教学的成果。 在本次教学过程中，教师从引导学生进入故事的情感，到用游戏激发创造力，每个环节都顺畅，在授课过程中教师特别注重培养学生的语言表达能力和自我表达。 而在反思中，教师需要对课程的重点难点、学生的学习情况等都进行细致的梳理和分析，从而调整教学目标和方法，有针对性的对学生产生帮助，不断提高教学水平和素质。