【高中美术】现实与理想——西方古典绘画.docVIP

PAGE PAGE 1 人美版高中《美术鉴赏》教材第二单元《图像之美—绘画艺术》 总 4 课时 第 3 课时 课题： 主题三：现实与理想——西方古典绘画 主备人; 目标预设 1、通过对不同时期西方绘画作品的鉴赏，了解作品的内容和形式特点（图像识读） 2、通过对作品《蒙娜丽莎》的深度鉴赏，巩固美术鉴赏的四个过程（描述 分析 解释 评价），并尝试挖掘美术作品背后体现的社会文化，进而理解其艺术思维的演化（图像识读 审美判断 文化理解） 3、感受不同历史时期艺术家对美的探索及创造力表现，感受人文主义的光辉，感受西方传统绘画的美术语言形式（文化理解 美术表现） 学习重点 西方古典绘画在西方美术体系中的作用及其蕴含的审美意识 2、不同历史时期的社会文化对古典绘画的影响及其在主题、艺术风格、艺术形式和绘画技巧的演进 学习难点 1、如何通过作品来认识其背后的社会文化和艺术思维 2、如何从形式方面来分析和解释古典绘画中理想与现实的关系 3、理解中西文化对美术作品艺术语言的影响 学习准备 教具：多媒体课件、几何体及素描作品 学具： 绘图纸、铅笔等 教研共案 个性调整 教学环节 设计意图 教师活动 学生活动 情境导入 通过展示《蒙娜丽莎》作品直观导入。 提出问题;为什么说《蒙娜丽莎》是一幅世界名画？ 引导学生展开求知思考——这幅油画到底好在哪里？进而提