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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术教师校本研修个人总结 美术教师校本研修个人总结 第一篇 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期由于学校实际工作需要，我承担了一年级美术教育教学工作及学校电教工作，现对一学年的教学进行工作总结如下：  在完成教学目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与商量等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。  一年级学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐烦的引导，并且渐渐的培育学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。  一、高年级美术教学理念：  〔造型·表现〕运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。〔设计·应用〕学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简洁的设计和装饰，美化身边的环境。〔观赏·评述〕观赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与商量等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。〔综合·探究〕结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。  二、教学重难点：  〔一〕重点：  1、学习把握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。  2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。  3、工艺美术〔有用〕的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。  4、观赏有名雕塑作品，提高观赏能力。  〔二〕难点：  1、人物速写中，观看能力、概括能力、表现能力的培育。  2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础学问。  3、观赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信念。  〔一〕、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。  〔二〕、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。  〔三〕、培育学生的创新意识在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的独特，并给予学生发挥独特的自由。消泯学生的独特，千人一面，是创造活动之大忌。应当鼓舞学生在独特的基础上大胆地表现，鼓舞学生对他人的艺术作品发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，应当留意采纳与创造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培育学生的创新意识和创造能力。  三、教学状况分析：  高年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础学问和技法，具有较好的观赏