六年级上册美术教学设计－10 水墨人物画｜苏少版.docxVIP

六年级上册美术教学设计－10 水墨人物画｜苏少版 一、教学内容 本次教学将学习水墨人物画，重点是学习如何使用无产工具表达人物的神情和形态，通过这样的方式感受中国传统绘画的魅力。 二、教学目标 知道什么是水墨人物画，明白水墨人物画的特点，理解水墨画的精髓所在。 能够使用无产工具，如笔、毛笔、纸张等来表达人物形态、神情。 借助本次课程训练学生的耐心和细致性，培养学生对艺术的兴趣。 三、教学重点 理解水墨人物画的特点，掌握如何运用无产工具表达人物。 学会运用明暗来表现人物的凹凸感与立体感。 学会通过细节来表现人物的个性和性格。 四、教学难点 如何在画风中表现出人物形态和神情的变化。 如何在使用无产工具时体现出线条的细腻和粗细感。 五、教学过程 1.引入 老师通过介绍古代水墨人物画的历史和艺术价值，引导学生理解水墨人物画的特点，感受到水墨画的独特魅力和艺术价值。 2.知识讲解 1.水墨人物画的基本特点和表现方法。 2.水墨人物画的分类和风格。 3.水墨人物画的基本构图和明暗处理 3.操作演示 1.老师进行一次水墨人物画的演示，让学生了解线条和光影的处理方法。 2.学生们根据老师的演示，进行实践操作，重点训练细致、耐心和创新性等方面的能力。 4.实践操作 1.学生自由发挥，根据老师的引导和指导，在现场完成水墨人物画的创作。 2.老师指导学生在表现人物的凹凸感以及神情变化等方面加强训练。 5.教学总结 通过本次课程的学习，学生将知道什么是水墨人物画，明白水墨人物画的特点，掌握如何使用无产工具表达人物的神情和形态，同时借助本次课程训练学生的耐心和细致性，培养学生对艺术的兴趣。这不仅仅是一次单纯的绘画教学，更是一次文化素养和审美教育的综合实践。 六、教学评估 1.学生按照要求，完成了水墨人物画的绘制。 2.学生能够使用无产工具表达人物的神情和形态。 3.学生的耐心和细致性有所提高，对艺术的兴趣也有所增强。 七、教学延伸 老师可以引导学生阅读相关的绘画书籍和著作，加深学生对中国传统绘画的理解和感受，同时也可以通过学生的作品，开展一次主题美展等活动，让更多的人了解水墨人物画，传承中华绘画文化。