部编版语文五年级上册慈母情深导学案(优选3篇).docxVIP

部编版语文五年级上册慈母情深导学案（优选3篇） 【部编版语文五年级上册慈母情深导学案第1篇】 教学目标： 　　1、联系生活实际理解“龟裂”意思；正确流利有感情朗读课文。 　　2、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激与热爱之情。 　　3、通过对比阅读朱自清的《背影》，体会聚焦细微之处表达爱的写作方法。 　　4、激发学生热爱父母亲的情感。 　　教学重点： 　　通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激与热爱之情。 　　教学难点： 　　理解《慈母情深》和《背影》中“我”的情感。 　　教学过程： 　　一、导入 　　1、同学们，今天我们一起走进作家梁晓声的《慈母情深》，去看看他是如何表达爱的。板书课题，板书“爱”。 　　2、出示：按课文内容填空。 　　“我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋），我发现母亲极其瘦弱。当知道我要一元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手塞给我，立刻又限入了忙碌。我（鼻子一酸），攥着钱跑了出去。” 　　联系生活实际理解“龟裂”和“鼻子一酸”。 　　【设计意图】 　　通过填空回顾课文内容，联系生活实际理解“龟裂”，让学生对母亲的工作环境有了初步了解，以问题“鼻子一酸”的感觉开启学习的过程，让整节课线索更加清晰。 　　 　　二、体会慈母情深