统编版二年级语文下册《5雷锋叔叔,你在哪里》教学设计.pdfVIP

统编版二年级语文下册《5 雷锋叔叔，你在哪里》教学 设计 课 雷锋叔叔，你在哪 课型 讲读课文 授课 2 课时 题 里 时间 1.会读“曾、蒙”等 13 个生字、会写本课“锋、昨”等 9 个生字，会 写“叔叔、足迹”等 7 个词语。 2.朗读课文，能读出问答的语气。 教 3.读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 学 目 4.在朗读的过程中，边读边联系自己的实际生活经验猜想“泥泞、年 标 迈”等词语的意思，进而理解句子的意思。 5.在理解句子意思的基础上感悟雷锋精神，学习雷锋精神。 6.学习雷锋精神，做关心他人、乐于奉献的好孩子。 1.会读“曾、蒙”等 13 个生字、会写本课“锋、昨”等 9 个生字，会 教 写“叔叔、足迹”等 7 个词语。 学 2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语 重 意思的方法。 点 3.读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 教 学 读句子，想画面。能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。 难 点 教 1.搜集有关雷锋的文字和图片资料。 学 2.课件 。 素 3.歌曲 《学习雷锋好榜样》 材 第一课时 1.会读“曾、蒙”等 13 个生字、会写本课“锋、昨”等 9 个生字，会 教 写“叔叔、足迹”等 7 个词语。 学 目 2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思 标 的方法。 教 生字卡片、多媒体课件 。 具 1 准 备 教学设计 设计意图 一、激趣导入,走近雷锋。 师：同学们，你们喜欢唱歌吗?会唱《学习雷 由 《学习雷锋好榜样》 锋好榜样》吗? 这首学生一般都会唱的 生齐唱。 歌曲引入，既与本文的 师：这首歌的主人公是——雷锋叔叔 (板书： 主人公紧密相连，又激 雷锋叔叔，并指导“雷”、“叔”的书写)。那你 发了学生的学习兴趣， 知道雷锋叔叔为什么是我们的“好榜样”吗 ? 活跃了课堂教学气氛。 介绍雷锋的故事。 （课件出示2） 雷锋，原名雷正兴，中国湖南人，1940 年出生。 他 1954 年（14 岁）的时候加入中国少年先锋队，介绍雷锋，让同学们对 之后在 1960 年参加中国人民解放军，同年 11 月 雷锋有个比较全面的了 加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同 解，特别是“雷锋出差 志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。一千里，好事做了一火 雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可 车。”的助人为乐的精 泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。“雷锋 神，这正是我们本课中 导 精神”激励着一代又一代人。 要求达到的情感、态度、 入 1962 年 8 月 15 日，伟大的共产主义战士雷锋同志 价值观的内容之一。 （）因公殉职，年仅 22 岁。因雷锋乐于助人，所以雷 分 锋二字已在中国内地成了 “好人好事”的代名词。 钟 毛泽东把 3 月 5 日定为学雷锋纪念日。雷锋身上 所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精 神。”正是我们民族精神的最好写照。 师：是啊，雷锋叔叔就是这样一个助人为乐 的人，当时人们还流传着这