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PAGE PAGE 1 §2.4幂函数（第2课时） 教学目标： 1、能比较熟练地运用幂函数的图象和性质解决有关比较大小问题和求变量范围问题。 2、通过利用幂函数的图象和性质解决有关问题使学生加深对函数的概念的理解，进一步培养学生综合运用知识分析问题的能力。 教学重点：进一步理解掌握幂函数概念，与及用幂函数的性质比较两个或多个幂指数相同的幂值的大小。 教学难点：用幂函数的性质比较两个或多个幂指数相同的幂值的大小。 教学过程： 复习 幂函数的概念、图象和性质 新课讲解 讨论的定义域、奇偶性，作出它的图象，并根据图象指出它的单调性。 例2、比较下列数的大小： （1） （2） （3） （4） 例3、比较下列数的大小 （1）、 、 （2） （3） （4），， 例4、已知，求的取值范围。 课堂小结：本节课所要掌握的数学知识：运用幂函数的图象和性质解决有关比较大小问题和求变量范围问题。 本节课所要掌握的数学方法：数形结合，分类讨论。 课堂作业： 1、比较下列各组数中两个值的大小： （1） （2） （3） 2、用“”、“”、“=”填空： （1）则