第教育与人的发展演示文稿.pptVIP

* 公共教育学 第教育与人的发展演示文稿 当前第1页\共有26页\编于星期三\9点 优选第教育与人的发展 当前第2页\共有26页\编于星期三\9点 教育的本质是培养人的社会实践活动 教育是人与人之间的相互影响，教育目标的实现过程就是把青少年儿童培养成我们所需要的人的过程，所以教育学也是人学，是关于人的某些特征的学问；教育就要适应人的身心发展的规律，促进人的健康发展。 当前第3页\共有26页\编于星期三\9点 第一节、人的发展的涵义 人的发展的定义 人的发展指的是人类个体在正常的遗传素质前提下，通过接受一定的教育和训练，特别是通过个人的社会实践活动，使自己的身体和心理不断朝着积极的、肯定的方向发生变化的过程。 当前第4页\共有26页\编于星期三\9点 第一节、人的发展的涵义 正确理解人的发展的涵义 人的发展是在多种因素的影响下不断发生变化的过程； 人的发展包含着身心两个方面； 人的发展主要是身心朝着积极的方向发生的变化； 人的发展是毕生的。 当前第5页\共有26页\编于星期三\9点 二、几种关于人的发展观 遗传决定论 柏拉图、高尔顿、霍尔 环境决定论 墨子、洛克、华生 双因素论 斯腾、吴伟士 多因素论 当前第6页\共有26页\编于星期三\9点 第二节、影响人身心发展的主要因素 人的发展 遗传 个体的主观能动性 环境 教育 当前第7页\共有26页\编于星期三