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幼儿园教师教育笔记 Document number ：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT 幼儿园教师教育笔记 让学生体验什么 —— “11—20 各数的认识”教学片断比较分析 “体验”是指活动主体在活动过程中对活动本身或相关内容所产生 的感受、领悟和欣赏等情感共振现象。学生在数学学习过程中的体 验，则是指学生通过数学学习活动产生真切感受的基础上，获得相 关的经验，从而增强学好数学的信心。“体验”在《数学课程标 准》“过程性目标”中则表述为：参与特定的数学活动，在具体情 境中初步认识对象的特征，获得一些经验。那么，在教学实践中， 如何结合相应的教学内容，引导学生去经历