学习伴成长+课件_部编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

激趣引课;第二课 学习新天地 学习伴成长;一、打开学习之窗 1、初中阶段的学习包括哪些内容? 2、生活中，学习表现在哪些方面? 3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？ 5、如何正确看待学习？（学习的实质和学习具有的特点） ;打开学习之窗。 学习点亮生命。 ;——认识繁体字“学习”的内涵;在你看来，1-7各表示什么意思？请你猜猜看吧！;“学习”的来历 在中国，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？” 意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。“习”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。 ;探究与分享;你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。;探究与分享;（1）“爬山真带劲儿！我好高兴啊”表明在爬山的过程中收获了心情的愉悦。 （2）“我觉得和同学一起玩很有意思”表明在爬山