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(一）考试范畴
柳海民主编，中央广播电视大学出版社出版的教材《现代教育原理》中一至十一章的所有内容。
(二）考试形式
该课程期末考试为闭卷考试。
(三）考试时间
90 分钟
( 四)考试题型及分值
本课程试卷题型为：选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题、实例分析题,共六种。
1、选择题：６题，每题 2 分，共１2 分,涉及多选与单选;
2、填空题：每空 1 分共有６空，共 6 分,题数不定;
３、名词解释:２个名词,每词５分，共 1 ０分；
4、简答题:共 2 题,每题 8 分，共１6 分；
5、论述题:２道题,每题１8 分，共 36 分;
6、实例分析:１题,20 分，规定文字在 30 ０字以上。
(五）复习考试时应注意的几种问题
1、在复习的时候一定要多读教材,熟悉教材的章节构造；
2、回答简答题时，要点一定要清晰；
3、回答论述题时,除了条理要清晰外,还要在论述的时候联系教育管理实践，不要泛泛而谈,既要
有理论根据，又要有实际的例子。
4 、案例分析时一定要联系案例中的材料
要把平时作业的答案整顿规范,认真复习平时作业中的题目。
三、复习考试重点范畴
第一章
1．教育构成要素 （教育者、受教育者、教育内容和教育手段)P19
2.教育者与受教育者在教育过程中主体性地位的体现。P20-21
3.教育的本质特性Ｐ２7
第二章
1．学校文化的功能P ４３
２．现代学制的发展趋势P ５2
3. 《义务教育法》P6 １
第三章
(一）本章简介了十一种外国现代教育思想，重要掌握:
多种教育思想的重要代表人物、基本观点、重要奉献。P68-9 ２
(二)国内现代教育思想的简介
重要掌握“素质教 ”。对于素质教育思想,我们要全面掌握它提出的背景、内涵、特性等。P103-1 ０
7
第四章
1.社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响Ｐ115
２．教育现代化的内容P1 ４0
3．面对将来社会的挑战,教育的应对措施及改革趋势 P １47
第五章
1．人的身心发展规律P17 ４
2.教育在人的发展中的作用 P1 ８1
第六章
学会学习的思想内涵。P216
第七章
1.简述国内实行新课程改革的背景。P2 ５9
2．简述课程改革的理念与方略。P ２60
３．研究性学习。Ｐ264
4．新课程改革对教师的教学观念及教学方式产生的影响。Ｐ２61－2 ６２
第八章
１.教学的任务 P2 ７2
2．综合实践活动的性质特点与内容P276
３.征询与指引的重要内容 P28 ０
4．心理征询与指引的目的P285
第九章
1．社会教育的作用、特点P2 ９５＼Ｐ29 ６
2．家庭教育的特点P299
3.学校教育的特点 P ３0 ２
４．社区教育的功能、组织模式P ３0 ８-P309
第十章
1.第二次世界大战后教师职业的发展趋势Ｐ３22
2.教师角色的特点Ｐ3 ２9
3．教师角色的职能Ｐ3 ３4
4.教师素质的构成要素 P348
第十一章
1.学生的时代特点及其教 P377
２．学生对教育的期待与规定P38 ５
3.教育学生的时代理念——现代学生观Ｐ３89
４.学生的本质 P376
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