二十四现代诗三首.docxVIP

二十四现代诗三首教学目标. 独立解决字词。 3.品味、感受诗歌凝练、含蓄的语言，提高文学鉴赏能力。教学难点 品味、感受诗歌凝练、含蓄的语言，提高文学鉴赏能力。教学准备 小黑板或课件。设计思路 1.教师导人。 请同学们背诵《冰心诗三首》或者其他的现代诗，并请学生谈谈对自己所背诵诗歌的理解，教师根据情况及时鼓励。然后引入到本课的学习中去。（板书课题。） （1）让学生进行介绍。 （2）明确：（出示幻灯片1，也可以用小黑板代替。） 艾青，现、当代诗人，原名蒋海澄，浙江金华人。 罗洛，原名罗泽浦，四川成都人。曾任中国大百科全书出版社副总编辑，作协上海分会副主席、主席，作协上海分会党组书记等。主要作品有诗集《春天来了》《雨后》等。 刘湛秋，现为中国作协会员，曾任《诗刊》副主编，主要作品有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》等。 师：诗歌的学习要注意多读，体会诗中蕴含的形象。下面自学课文中第一首诗《树》，教师根据实际情况适当补充本诗的写作背景：《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段。这场伟大的民族战争正给予全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练，日益走向精神的觉醒。诗人清醒地感受到了这一点，这是他产生灵感和联想的现实基础。要理解这首诗，还需要知道一个历史事实，那就是过去曾经有外国人侮辱我们民族是“东亚病夫”和“一盘散沙。这虽然不一定是事