2023少年闰土教案.docVIP

2023少年闰土教案 　　2023少年闰土教案 　　1、通过分析内容，了解闰土的性格特点。 　　2、理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。 　　3、有感情地朗读课文。 　　了解闰土的性格特点。 　　了解闰土的性格特点。 　　电脑、小黑板、图片、投影仪等。 　　一、谈话导入 　　上节课我们读了此文，知道文中讲的是，出示画面并加以描述，这个人是谁呢?他就是——少年闰土，今天我们共同来探究：他到底是一个怎样的`人?从文中找出相关的语句来说明。 　　板书： 　　少年闰土 　　二、学习讨论 　　1、下面请同学们分组学习讨论并简单交代相关事项： 　　⑴分小组讨论，设小组长一人。 　　⑵用铅笔划出相关语句。 　　⑶在空白处写上注释。 　　2、教师巡视指导(分优、中、差三组)。 　　3、分析理解： 　　⑴指名回答。 　　⑵学生回答： 　　从哪些语句可以看出他是怎样的人? 　　⑶教师指导： 　　①教师指导学生朗读。 　　②教师归纳分析： 　　启发一： 　　如果学生回答不出来，可适当点拨，如说他的外貌怎样，从中就可以找出; 　　启发二： 　　引导学生还有哪些语句不理解，从而引出“知识丰富”这一点; 　　启发三： 　　文中最后一自然段如何理解? 　　⑷举例分析： 　　①外貌描写部分： 　　学生找出相关的语句。 　　指导学生朗读，要突出其特点。 　　教师分析： 　　“紫色的圆脸”说明了什么? 　　板书： 　　勤劳 　　“头戴小毡帽”说明了什么? 　　板书： 　　朴实 　　“颈上套一个明晃晃的银项圈”说明了什么? 　　(父亲爱他。) 　　②看瓜刺查部分： 　　学生找出相关的语句。 　　指导学生朗读，要突出其特点。 　　刺查有几个动作?用横线划出。 　　从“听”中可以看出闰土什么? 　　板书： 　　聪明能干 　　闰土为什么要“捏着”胡叉轻轻地“走”? 　　板书： 　　机智勇敢 　　想象一下闰土是怎样刺查?哪个同学表演一下? 　　从这件事可以看出闰土有什么特点? 　　教师小结。 　　4、教师小结。 　　三、质疑延伸 　　1、还有哪些疑问? 　　2、学生提问。 　　3、师生解答。 　　4、课外延伸(可以去阅读小说《故乡》)。 　　四、教师总结 　　点明板书。 　　紫色的圆脸头戴小毡帽勤劳朴实 　　颈套银项圈约莫十一二 　　雪天捕鸟捡取贝壳机智勇敢 　　闰土聪明能干 　　看瓜刺鸟潮汛观鱼知识丰富 　　舍不得送礼物真诚友善 　　2023少年闰土教案 　　能理解课文内容，联系上下文和个人生活阅读经验理解含义较深刻的句子，能感受到闰土鲜明的个性特点和“我”对他的羡慕及称赞，能有感情地朗读课文，并进行积累。 　　师生共同品读赏析文中的重点句段，体会作者所表达的思想感情，学习通过典型事例刻画人物个性特征的表达方法。 　　本文选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》中的一段。题目是编者加的`，课文中的“闰土”，是小说中“我”少年时代的朋友。闰土生活在半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活非常困苦。课文节选的是“我”回忆闰土少年时代和“我”相处的几件十分愉快的事情，刻画了一个海边农村少年可爱的形象。 　　课文所表现的人物与学生是同龄人，易于被学生接受和喜爱，为较好地体现语文教育的生命性和人文性，学习本课时重在引导学生品读课文重点语段，并表达个人的阅读体验，同时注意引导学生在学习中进行语言积累，养成善于积累的好习惯。 　　两课时。 　　一、谈论课题入课 　　在文中找一找： 　　闰土这名字有什么来历? 　　二、学习描写闰土外貌的语段 　　1、出示幻灯片“与闰土初识”，学生读一读描写闰土外貌的句子，说一说： 　　你从这些描写中获得哪些信息? 　　2、指导朗读： 　　把闰土作为你的好朋友来介绍介绍。 　　3、引导背诵： 　　根据提示，对闰土的外貌做介绍。 　　三、概括课文所写的四件事 　　1、出示幻灯片“与闰土熟识”： 　　学生快读课文，找一找： 　　闰土主要给我讲了哪几件事?引导学生用小标题形式概括出来。再找一找：哪件事写得最详细? 　　四、导读“瓜地刺猹”的两个语段 　　1、同桌分角色朗读闰土与“我”关于“瓜地刺猹”的对话，揣摩人物各自的内心感受。 　　2、分“闰土”和“我”两个方面做交流： 　　相机指导朗读。体会难理解的语段“我那时并不知道……”和重点语段““我素不知道天下有这许多事……”的意思。 　　3、品读“我”想象闰土月夜刺猹的语段： 　　听读后说说给自己留下深刻印象的词句，并指导朗读。自由读，练习背诵。 　　五、练习写话 　　通过与闰土的结识，你想对他说点什么心里话?请写一写。 　　2023少年闰土教案 　　１、通过学习，让学生懂得写好人物必须抓住人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等方面描写来表现人物的特点。 　　２、通过对