神农架林区二小三年级语文上册 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道第2课时教案 新人教版三年级语文上册.docVIP

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  • 2023-09-05 发布于江苏
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神农架林区二小三年级语文上册 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道第2课时教案 新人教版三年级语文上册.doc

5 铺满金色巴掌的水泥道 第二课时 1.会写13个字,正确认读由生字组成的词语。 2.总结课文,感悟意境。 3.习得方法,练笔拓展。 重点 1.会写13个字。 2.总结课文,感悟意境。 难点 尝试用几句话写一写自己在上学或放学路上看到的景色. 一、出示画面,积累语句 师:走在铺满金色巴掌的水泥道上,我看到了平时从未发现的美丽景色。大家快来看啊! 画面一(出现潮湿的地面):你会想起我们上节课积累的哪些词语或句子? 画面二(出现梧桐树掉叶子的画面):你又会想起我们上节课积累的哪些词语或句子? 画面三(出现一条铺满梧桐树叶的小路):你会怎样描述这条路? 画面四(出现一双穿着雨靴的脚在落叶路上的画面):这双小脚会怎样走在这条路上? 二、入情入境,理解感悟 师:同学们,小作者仔细观察秋天的水泥路就像铺上了一块彩色的地毯。他还想象自己的雨靴就像两只棕红色的小鸟。多美啊,带着这样的想象,美美地朗读课文。 三、总结课文,理清脉络 师:同学们,课文我们又读了一遍。你们发现课文的写作特点了吗? 根据学生的回答,课件展示: 1.一夜秋风,一夜秋雨. 我背着书包去上学时,天开始放晴了。 一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! (这种写法叫首尾呼应。) (若学生找不到,教师可直接指导。) 2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一

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