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小班长颈鹿排队教案 小班长颈鹿排队教案 【篇一：亲亲长颈鹿教案】 小班语言活动：亲亲长颈鹿 时间：4月21日 地点：小（一）班执教：曾夏 一、活动目标： 1. 在引导下正确理解故事内容，丰富“五颜六色”、“鲜艳”、“翘起”等词汇。 2. 在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力。 3. 懂得友爱互助会给大家带来快乐。 二、活动准备： 立体教具一套：草地、小河、树林、立体背景、四只小兔、长颈鹿、配乐磁带 三、活动过程： （一）播放音乐《兔跳》导入活动，并通过出示小兔纸偶激发幼儿活动的兴趣。 1、谁来了？（幼儿听音乐猜想并回答） 2、(出示三只小兔)现在来了几只小兔？咦？还有一只小兔怎么不肯出来呀？噢！原来她还没有抹好口红，老师帮她打扮一下，抹上漂亮的口红。现在来了几只？（四只）四中小兔来到草地上，他们多可爱啊！ （二）讨论中讲述故事情节，并通过提问引导幼儿进行联想。 （三）运用教具，完整讲述故事一遍 小结：长颈鹿真好，互相友爱，老师真喜欢它，你们喜欢它吗？ （幼儿讲讲一句喜欢长颈鹿的话） （四）结束，请幼儿自由围长颈鹿交谈！ 【篇二：小班第12周教案】 第十二周 语言活动：吃苹果的问号 一、活动目标： 1、激发幼儿对绘本阅读的学习兴趣。 2、利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想，发展口语表达能力和想象能力。 3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。 二、重点难点： 重点：激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。 难点：引导幼儿感受友谊和合作的力量。 三、活动准备： 小袋子一个，里面装有铅笔、苹果等东西。ppt 四、活动过程 ： (一)、导入： 1、今天老师带了一个小袋子!咱们来摸一摸袋子里装了什么? 2、今天我们的活动就与苹果有关—— (二)、出示封面，揭示书名。 1、出示遮去书名的封面。 仔细看图，你看到了什么?(一棵又高又大的苹果树，秋天到了，树上结满了又红又大的苹果。看到这些苹果，你心里会怎么想呢?) 2、今天，老师给大家带来了一位好朋友，看看它是谁?(课件出示“鼠小弟”) 3、今天我们的鼠小弟来干什么了呢?我们一起来看看。 他来到了这棵又高又大的苹果树下。鼠小弟望着苹果在想什么呢? 4、书名——《想吃苹果的鼠小弟》 (三)、讲故事——《想吃苹果的鼠小弟》。 1、我们来看一下鼠小弟能吃上苹果吗? 4、小鸟和猴子按书的正常页数出现。 5、大象和长颈鹿先出现小老鼠的模仿动作，让幼儿猜会是什么动物。 6、袋鼠和犀牛老师先告诉幼儿是什么动物，让幼儿猜想他们会有什么本领。(教师用不同的出现方法出示六只小动物) 7、树上还剩下2个苹果，你猜接下来会出现什么动物呢? 儿歌活动：《秋天的水果》 一、活动目标： 喜欢听儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。 感受四季最明显的特征。 二、活动准备： 图片、老师熟知儿歌 三、活动过程： 一、 出示图片，引导幼儿观察画面，提问：“这是什么季节？你是从什么地方看出来是秋天的？画面中都有哪些水果，它们是什么颜色的？ 二、教师朗诵诗歌，引导幼儿欣赏画面。 1、提问：“儿歌中都讲了那些水果？它们是什么颜色的？ 2、理解并学说词汇：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。 三、幼儿学习儿歌。 儿歌：秋天的水果 黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果， 金灿灿的香蕉，亮晶晶的葡萄， 风娃娃钻进果园， 水果熟了，水果香了。 认知活动：秋天的水果 一、活动设计背景 秋天是丰收的季节，硕果累累，瓜果飘香。于是根据孩子的兴趣和主题需要，我们让孩子带来了自己最喜欢吃的各种水果。开展了《秋天的水果》这个活动。让学生在活动中认识各种水果。 二、活动目标 1.通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征。 2.能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。 3.会画出自己喜欢的水果。 三、教学重点、难点 1、幼儿认识秋天都有哪些水果。 2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。 四、活动准备 1、苹果、梨、苹果梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉、枣、沙果各一个。 2、每人自带水果一个（各种水果） 五、活动过程 一、激发活动兴趣。 1、师：小朋友，老师带来一位朋友，看他是谁？（孙悟空） 2、师：孙悟空从花果山来，带来了好多水果，你们认识吗？ 二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。 1、师：教师让学生把手伸进袋子，摸各种水果， 幼儿去摸一摸，闻一闻，猜一猜是什么水果。（让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，然后请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色？） 师：你是怎么知道它是这样的？ 三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组