西南师大版三年级数学上册《两位数除以一位数》教学设计.docxVIP

西南师大版三年级数学上册《两位数除以一位数》教学设计 一、教材解析 1. 教材情况 西南师大版三年级数学上册第四章的内容为“除法”。其中，第一节涉及“两位数除以一位数”。本节内容是学习正式开始的内容，旨在介绍两位数除以一位数的基本思想和方法。 2. 教材分析 该节内容涵盖学生掌握的知识和技能如下： 了解两位数除以一位数的基本概念； 掌握两位数除以一位数的口诀； 能够灵活运用两位数除以一位数的方法解决实际问题； 培养学生的口算能力和理解能力。 二、教学目标 1. 思想品德 培养学生学习数学的兴趣，锻炼学生勤学好问、认真思考、不怕困难、勇于探索的精神。 2. 知识技能 熟练掌握两位数除以一位数的口诀； 掌握两位数除以一位数的基本方法； 能够独立运用两位数除以一位数的方法解决实际问题。 3. 情感态度 通过课堂教学，培养学生的自信心和自主学习能力，让学生在学习数学知识的过程中体会到乐趣和成就感。 三、教学重难点 1. 教学重点 了解两位数除以一位数的基本概念； 掌握两位数除以一位数的口诀； 能够灵活运用两位数除以一位数的方法解决实际问题。 2. 教学难点 培养学生对除法的整体认识和理解； 为学生提供丰富的实际问题，让学生能够灵活应用所学知识。 四、课前准备 1. 教具准备 教材； 黑板、粉笔； 白色粘土小球； 设备：投影仪、电脑和相关软件。 2. 学生准备 学生预先复习完整的课程内容，了解除法的基本概念和口诀。 五、教学过程 1. 教学步骤 第一步：导入环节 通过幻灯片展示西南师大版三年级数学上册第四章的内容和本节课的目标，激发学生学习数学的兴趣。 第二步：创设情境 随机抽取一位同学的出生年份和今年的年份，求出这两个年份之间相隔的年数。 引导学生思考：两个具体的年份相减，需要做什么操作呢？如何填写被除数和除数呢？ 第三步：讲授口诀 利用黑板，让学生自由组合数字，引导学生获得“被除数 ÷ 除数 = 商 …余数”的基本知识。 讲解“先商后余数”的口诀，例如：“68 ÷ 4 ＝ 17……0”、“45 ÷ 9 ＝ 5……0”、“83 ÷ 6 ＝ 13……5”等，让学生反复口诵。 第四步：巩固知识点 师生问答，巩固口诀。 白色粘土小球来模拟除法运算过程，帮助学生更好地理解口诀。 举例进行练习，让学生熟练掌握口诀方法。 第五步：小结 回顾本节课的重点、难点和学习要点，再次强化并梳理所学知识。 鼓励学生自主学习，培养学生的归纳总结能力和思考能力。 2. 教学方法 导入法：通过课前提问、演示等方式导入知识，引发学生学习兴趣。 情境法：创设有趣生动的教学情境，让学生在初步感知的基础上理解并应用所学知识。 结合口诀、对比等方法，让学生深入理解知识、记忆口诀。 黑板演示法：利用黑板，通过简单的例题，帮助学生了解口诀的主要内容、解决具体问题。 六、教学效果评估 学生在课后完成相关习题，考察巩固程度和理解程度。 课后评估学生口算效果，独立口算30道除法运算题。 学生小测验，考察学生对本节课内容的掌握程度。 七、教学总结 这一节的教学中，通过情境法和结合口诀、对比等教学方法，让学生初步理解两位数的除法运算并熟练记忆口诀，为以后的数学学习提供了基础。同时，我们也注意到教学方法的灵活性和实用性在提升学生学习效果中起着重要作用。通过学生的表现和后续的教学效果评估，我们可以更好地了解教学过程和结果，从而为今后的教学提供参考和指导。