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- 2023-09-07 发布于河北
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《生活中的数》单元整体设计
一、 单元主题解读
（ -）课程标准要求分析
《生活中的数》单元是数与代数领域第一学段“数的认识”中的重要内容。《数学
课程标准》指出：“经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数，能进行简单的整数四
则运算，形成初步的数感、符号意识和运算能力”。
（二） 单元教材内容分析
本单元学习的主要内容是10以内数的意义、10以内数的书写、10以内数的大小比
较。关于数的意义和读写，教材首先 合情境从整体上初步认识和感知广10各数，然后
分广
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