五年级道德与法治上册 （协商决定班级事务）我们是班级的主人教学课件(第一课时).pptxVIP

第二单元 .我们是班级的主人第5课 协商决定班级事务第一课时 人民教育出版社五年级|上册 学习目标：1、了解班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。 特别调查每天我们都要经历许多事情，也要做很多选择和决定。而生活中的大小事情究竟该谁说了算呢？你家（ ）说了算？咱们班（ ）最有发言权？好伙伴中，你听（ ）的？你认为事情该由他（她）说了算吗？ 有的事情，我们自己做了决定就可以(比如一些只关乎个人的事情）。但有的事情（比如集体的事情），却不能由某个人（或只由某些人）说了算，而是需要通过民主讨论，大家一起商量着办。 人民教育出版社五年级|上册 活动一：说一说 秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，说说你的提案。 人民教育出版社五年级|上册 活动二：决定班级事务有程序。 集体的事情不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同意见是正常现象，我们可以通过集体商讨、投票等方式决定。做到少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。 班会需要重程序班级大事共商议，开会务必有程序;班会应选主持人，提案发言重参与;表达意见要充分，耐心倾听讲秩序;大会表决形式多，尊重决定我愿意。班会需要重程序 在我们国家，人人都享有发言权，事情得到公平、公正地处理。人人都平等地享有权利，这就叫民主。无论是在家里、学校、社会、工厂，还是在农村、城市，事情都是通过民主讨论来决定。 你有什么感想？说一说 同学们，再见！ -第二单元 我们是班级的主人协商决定班级事务5 活动一：班级事务共商定 　　班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。班级事务共商定 班会上的民主决策过程第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果 第一步 班会主持人履行职责　　召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 今天的班会，我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程…… 第二步 提案人介绍提案内容　　向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 大家好！我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。 第三步 充分讨论，表达意见　　认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中，应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。 这是他个人意见，跟大多数同学的看法不一致，没必要在班上浪费时间讨论。 由老师和班委定就行。 我有一些不同意见……我的理由是…… 对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？ 第四步 大会表决，公布结果会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。 全班40名同学参加了投票，35票赞成，3票弃权，2票反对。根据《班会规则》，《科技节活动组织方案》通过。 练一练 请依据民主讨论程序，召开班会，针对两份提案，形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。 班级大事共商议，开会务必有程序；班会应选主持人，提案发言重参与；表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；大会表决形式多，尊重决定我愿意。班会需要重程序 活动二：决定班级事务有原则 每个人都有提案的权利每个人都有提出意见的权利每个人都有投票表决的权利 讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？ 我们小组讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。● 孤雁难飞，孤掌难鸣。● 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。● 我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。 我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。● 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。● ● ● 天时不如地利，地利不如人和。● ● 活动三：共同的决定要落实 请续写小强的日记，并和同学交流。 当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？ …… 周末小星要参加学校乒乓球队训练。咱们…… 举手表决时，有部