专题12 实验探究题 2024年中考化学复习课件.pptxVIP

人教版T H E R E V I E W O F C H E M I S T R Y专题12实验探究题(含实验评价)2 0 2 4 年 中 考 化 学 轮 复 习人教版(1)实验方案设计的总体思路① 明确实验目的，弄清实验原理。② 根据要求正确选择仪器和药品。③ 设计实验装置和操作步骤。④ 记录实验现象和数据。⑤ 分析得出实验结论。解题思路分析(2)实验方案设计的基本要求及评价①科学性：实验原理、实验方案和操作过程以及最终的结论必须科学、严谨、合理。②可行性：设计的实验方案要切实可行。③安全性：所用药品、仪器、装置安全可靠，要尽量避免带有危险性的操作，尽量避免与有毒物质接触。若无法避免有毒物质，则应采取安全措施，以防造成环境污染和人身伤害。④简约性：实验方案设计要求操作简便、装置简单、实验现象明显、结论明确解题思路分析鉴定物质鉴别鉴别题型分类成分分析状态Purpose酸,碱,盐,氧化物物质分类单质分子微观粒子信息处理原子离子Rebuild关键信息课内课外试剂用量取样问题实验探究控制变量法知识迁移Experiment探究方法分析推理干扰问题归纳小结解题思路分析图一图二例1. 许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？【实验设计】同学们写出了该反应的化学方程式___________________________________，并根据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。CO2＋2NaOH === Na2CO3＋H2O无明显现象反应的探究图一图二【实验验证】(1)第一组同学按图一所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二组同学认为该实验不严谨，于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成________，做了对比实验，证明二者发生了反应。(2)第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿打开止水夹，观察到____________________________________，也证明二者发生了反应。等量水稀盐酸沿导管进入瓶内，瓶内产生气泡无明显现象反应的探究图三【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示实验，观察到瓶中产生__________，再次证明了氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。白色沉淀无明显现象反应的探究【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和____________两个不同的角度证明反应的发生。【废液处理】实验结束后，同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，测得溶液的pH7，且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑，需再向烧杯中加入适量的________(填一种具体物质)，将废液处理达标后再排放。新物质生成碳酸钠无明显现象反应的探究例2. 同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行反应原理的探究【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。(1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH＝2，说明溶液显____性，由此得出猜想一不成立的结论。(2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。①取洁净的烧杯，另配制________溶液，测得溶液pH＝7。②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。酸氯化钙红反应原理的探究③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH＝5.6。由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_______________________________________。CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑反应原理的探究由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是__________________。反应物的浓度大小【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到